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在比（AR）条件更弱的一类超线性条件之下,利用变分方法讨论了一类超线性椭圆方Neumann问题的无穷多解的存在性． 相似文献
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一、教学结构设计的科学合理性小学生天性好动、好玩、好奇,又不能长时间地集中精力,这就要求我们必须对每个教学过程都预先作科学合理的安排,既不能“满堂灌”使学生产生疲劳,也不能拖拖拉拉,使学生有“零零碎碎”的感觉,更不能“讲到哪里算到哪里”,要使学生“劳逸结合”,因此教学要有一个细致的规划,以保证每堂课的内容完整。当然这里的“逸”是指愉快和谐的课堂气氛,丰富多彩的教学形式,给学生带来的精神上的轻松和情绪上的不断变化,使整堂课既有引导,又有发挥,既有讲解,又有议论;既有知新,又有温故。二、教学结构设计… 相似文献
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