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王久生 《吉林省教育学院学报》2008,(5)
识字、写字是阅读和写作的基础,是语文教学的一项重要任务。新课标在识字、写字方面,实行认写分开,提出认识、学会两种要求,在第一学段明确提出要多认少写。多认,有利于学生尽早、尽快、尽可能多地认字,以便尽早进入汉字阅读阶段。 相似文献
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