排序方式： 共有4条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
本文以成人高等院校的人才培养目标为基础,针对设计类课程的特点和教学目标进行了分析,并以具体的课程教学实践活动为例,对课程教学改革进行了探索性的研究. 相似文献
2.
王劲鸿 《北京宣武红旗业余大学学报》2014,(4):34-36
本文以成人高校计算机信息管理专业人员的培养目标为出发点,以基于工作过程的专业教学计划总体设计规划为指导,将基于工作过程的教学理念与教学方法应用于《办公数据处理》课程,针对课程的教学目标、教学内容、教学过程与实践环节进行了重新设计与反复研究,给出了基于工作过程理念应用于实际课程教学的具体实施方案。 相似文献
3.
王劲鸿 《北京宣武红旗业余大学学报》2010,(3):19-21
成人高等院校设计类课程具有开放性、跨学科性和综合性等特点,实施成人院校设计类课程的教学目标,采用传统的教学方法还存在不少的困难,必须进行设计类课程的结构化设计和课程教学内容等方面的改革,以达到培养应用型、技能型的人才培养目标。 相似文献
4.
王劲鸿 《北京宣武红旗业余大学学报》2016,(4):37-39
在“互联网+”与大数据时代,具备一定的信息管理能力是各类行业领域与企业管理中专业技术人员的必要素质之一.本文从时代发展需要与个人发展需求的角度出发,分析阐述了非信息专业开设信息管理类课程的必要性;并通过对在非信息专业开设数据处理方法与技巧这一信息管理类课程的课程设计、课程实施过程与成效进行了跟踪分析与研究;进而针对非信息专业信息管理类课程的开设提出了建议.从而为现代科技时代所需的具有时代特征和可持续性发展能力的成人学历教育的人才培养模式提出了新的思路. 相似文献
1