12周步频控制训练对跑步时步态、下肢刚度及髌股关节力学特征的影响          下载免费PDF全文

马刚  曹传宝  郑国兵  何瑞波  王大宁  彭朋 《河北体育学院学报》2023,37(3):77-83

目的：探究12周步频控制训练对步态、下肢刚度及髌股关节力学特征的影响。方法：招募33名青年人随机分为对照组(n=18)与实验组(n=15),采用Simi Motion红外动作捕捉系统、Kistler三维测力台及BTS-Gwalk步态分析系统分别采集受试者训练前后跑步时的运动学和动力学数据,利用下肢刚度及髌股关节力学特征对跑步时的运动表现及损伤风险进行量化评定。结果：12周的训练干预后,对照组的步态、下肢刚度及髌股关节力学特征未见显著性差异;实验组的步频显著提高,腿刚度、髋关节刚度显著增加,膝踝关节刚度、髌股关节力和髌股关节应力显著降低。结论：12周的步频控制训练改变了跑者的自适应步频;腿刚度的增加优化了跑步时下肢能量输出,而膝、踝关节刚度的降低有助于吸收冲击能量,降低骨骼损伤的风险;12周步频控制训练改变了髌股关节的负荷模式,进而降低了跑步时发生髌股疼痛综合征的风险。  相似文献   

“基于问题式学习”中的教师角色     

王大宁  闫琳 《中国教师》2008,(3):45-47

<正>"基于问题式学习"强调把学习设置到真实的、结构不良的问题情境中,即以问题为中心展开学习和教学,以期获得隐含于问题背后的科学知识,形成解决问题的能力,获得自主学习和协作学习的技能。这就对传统教学模式下教师的角色提出了质询和挑战,引起了教师在基于问题式学习的教学实践中,对自身角色的重新认识和建构。  相似文献   

知识经济的人才模式     

王大宁 《辽宁教育》1999,(3)

知识经济的滚滚浪潮,使国内的有识之士看到了可与发达国家共同发展的大好机遇。知识经济的基础是知识,而创造、传播和运用知识的是人,尽快培养知识经济所需人才是广大教师所面临的伟大历史使命。下面仅就知识经济的人才模式谈自己的看法。一、勇于创新的人才江泽民主席在会见“两院”院士时指出,知识经济的基本特征,就是知识不断创新,高新技术迅速产业化。科技进步与创新,是知识经济发展的动力和源泉,是知识经济的灵魂。因为谁在知识创新上领先谁就能在未来世界性竞争中取胜。所以培养具有创新精神的人是知识经济的关键,是最重要的…  相似文献