论大学体育课结束部分的放松练习     

王浩家  艾云凤  魏建辉 《辽宁体育科技》1997,(5)

前言 按照体育理论教程的要求和客观实践的需要,通常把一堂体育课按结构分为准备部分、基本部分与结束部分。准备部分主要是组织学生、明确任务,从生理、心理上动员学生,逐步提高大脑皮层兴奋性,充分做好准备活动,逐步提高机体机能能力,使人体迅速进入工作状态。基本部分主要是使大脑皮层具有最适宜的兴奋性,人体工作能力保持相对的最高水平,学习或复习大纲规定的某些主要教材、掌握体育的知识、技术、技能,发展体力,增强体质,提高运动能力和技术水平。结束部  相似文献   

反馈原理在羽毛球教学中的运用     

王浩家  贾桂芹  韦松 《吉林体育学院学报》2006,22(1):103-103,105

在羽毛球教学中，为使学生尽快掌握动作技能，提高动作质量，要求体育工作者去探索教学理论和实践上的新内容、新方式，改革传统教学。通过反馈原理与运动技能形式与发展规律在羽毛球教学中的应用问题的分析，找出共性为教学服务。  相似文献   

对区域高校体育场馆二维条码学生卡网络信息管理系统的研究     

王浩家  王永祥 《辽宁体育科技》2004,26(6):36-37

通过二维条码技术的开发及应用，对建立区域高校体育场馆信息化管理模式提出了全新的构思及实施方案，实现了体育场馆的信息化管理，为学生参加体育锻炼提供了良好的环境，为体育教师从事科学研究工作搭建了平台，使之有了科学保证。  相似文献   

对少年女子田径运动员个性特征的研究     

王浩家  罗红路  孙光 《辽宁体育科技》2002,24(5):4-4,25

以沈阳市和烟台市少年体校女子田径运动员随机抽取46名为样本，采用量表测试法及运用统计学原理，对少年女子田径运动员的个性特征进行了研究。提出少年女子田径运动员的个性特征与运动项目、运动成绩关系密切，选材时要注重个性心理特征。  相似文献   

个人参照评价对提高轮滑课教学效果的实验研究     

王浩家 《辽宁体育科技》2006,28(5):82-82

通过对普通高校轮滑课教学的实验研究表明,运用个人参照评价方法,评定学生学习成绩,对改变沿袭多年的不能反映学生学习成绩上的变化及教学效果优劣的传统评价方法,树立科学的评价思想、评价方法和评价常模,对调动学生学习积极性,提高教学效果均具有良好的促进作用。  相似文献