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1.
2.
王淦 《考试周刊》2013,(73):8-9
结合安徽师范大学基础有机化学实验教学现状,本文总结了若干实验教学所取得的成果,阐述了基础有机化学实验教学改革的方向。通过绿色化学改革、增加设置性和开放性实验、开设实验室安全教育课程完善基础有机化学实验教学改革。  相似文献   
3.
为了提高氧化沟脱氮除磷的效果,提出了改良型氧化沟工艺,并且进行了碳源投加量对除磷脱氮的影响的试验验证.首先,给出了合肥市某污水处理厂的工程概况,并且提出了试验材料与方法.其次,分析了改良型氧化沟工艺在该污水处理厂运行效果,试验表明:(1)碳源投加量越大,释磷量越大;(2)在厌氧时污泥释磷越充分,曝气时吸磷量越大,在曝气180min后,80mg/L碳源污泥吸磷量明显小于160mg/L碳源污泥吸磷量;(3)在180min,C:N=5:1时,其硝酸盐含量和亚硝酸盐含量均小于C:N=3:1时的含量,碳源越充足,硝化反硝化效果越好,最终TN含量越小.  相似文献   
4.
本文依据认识对象的变化,从认识目的的差异、认识价值取向和认识逻辑方法的不同三个方面比较了邓小平与马克思对资本主义的认识.从一个侧面界说了邓小平理论对马克思列宁主义的继承和创新,并进而揭示了其对建设有中国特色社会主义的现实指导意义.  相似文献   
5.
知识经济时代图书馆的人才管理创新   总被引:1,自引:0,他引:1  
知识经济时代图书馆的地位更加重要,对图书馆员也提出了新的要求,搞好图书馆的人才管理创新势在必行。文章分析了图书馆在知识经济时代的地位与作用,阐述了人才的重要性,并提出了进行人才资源管理创新的具体建议。  相似文献   
6.
王淦 《科技通报》2020,36(7):1-3
与以往文献报道合成乙酰苯胺方法不同的是:只采用苯胺和冰醋酸为原料,不需要添加任何溶剂或催化剂,在反应釜中加热反应得到乙酰苯胺。实验结果表明:当原料苯胺和冰醋酸的用量摩尔比为1∶2且反应温度为150℃时,在最优的合成条件下,可获得高纯度的乙酰苯胺,产率可达85%。此方法可大大节约乙酰苯胺的合成成本,合成过程更加绿色化。  相似文献   
7.
8.
物理思维就是将物理观察与物理实验所得到的感性认识,上升为理性认识,并从已有的理性认识获得新的理性认识。如何培养学生的物理思维能力,是中学物理教学中的目的之一。本文就教学中物理思维能力的培养谈几点的体会。  相似文献   
9.
阅读自始至终都是检验学生文字理解能力和信息提取能力的重要基础,在整个课堂教学中所占的比重也尤为突出,英语课堂也自然不会例外。对此,本文也将以高中阶段的英语课堂设计为切入点,立足于单元主题,从窄式阅读的角度出发,分析窄式阅读在高中英语阅读理解中的应用方法和策略,希望能够给教师带来一定的参考和帮助,构建更加高效的课堂,引导学生养成良好的阅读习惯,仅作抛砖引玉之用。  相似文献   
10.
辽宁少年儿童出版社向广大读者贡献了一份很有份量的礼物,即1991年5月份出版的“国情丛书”。这套丛书共18本,每本都在10万字左右,没有令人生畏的厚度,也没有故作高深的门面。作为以青少年为主要读者对象的丛书,它的外部形式就很容易唤起青少年读者的亲切感——亲切了才谈得上吸引,吸引了才谈得上精读,亲  相似文献   
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