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《小学美术课程标准》指出,小学美术教育要注重引导学生运用各种材料和技能表现自己的创造才能,以审美的眼光和图形要素来创造生活美、自然美和艺术美。本文主要探讨利用彩泥进行美术教学的重要性的分析研究。 相似文献
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王益峰 《湖北函授大学学报》2015,(10):45-48
"05方案"实施以来,高校思想政治理论课实践教学成为高校思想政治理论课不可或缺的环节。本文以什么是高校思想政治理论课实践教学、为什么要实施高校思想政治理论实践教学、怎样实施高校思想政治理论课教学为线索对相关文献进行了梳理。 相似文献
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浅探当前的高职院校校园文化建设 总被引：2，自引：0，他引：2
王益峰 《九江职业技术学院学报》2006,(1):5-7
针对目前高职院校校园文化建设的现状，所面临的挑战，强调了目前高职院校校园文化建设的紧迫性。同时，提出了目前高职院校如何加强校园文化建设的七条途径。 相似文献
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王益峰 《湖北函授大学学报》2009,22(2):103-104
团队合作研究性教学模式要求我们的教育理念由文本”向“人本”转换,而现有的学生考评体系不符合“人本”的教育理念,为此,要建立课题任务考核与日常操行考核并重的考评方法为主的综合学生考评体系,促进思想政治理论教学的实效性。 相似文献
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无论是从政府的职能定位、地方院校的办校定位,还是农民工随迁子女自身个体发展而言,实行"校地共建"的志愿服务模式都是必要的。依据生态系统理论、社会支持系统网络理论、马斯洛的人的需要层次理论,建构一个"以实践基地为依托,以高校社团运行为主力,以中心为保障"的关爱农民工随迁子女"校地共建"志愿服务模式。 相似文献
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隐性教育内隐的教育方式、丰富的教育内容、愉悦的教育方法、持续的教育效果都有利于高职生责任意识的养成,高职生责任意识培养的隐性教育路径可以通过榜样示范、学校情境、教学场域、社会实践四个方面来实现. 相似文献
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农村未成年人的道德养成与隐性教育 总被引：1，自引：0，他引：1
隐性教育自身的特性符合未成年人身心发展的特点,同时未成年人的道德养成的自身特性也需要隐性教育。在农村,我们通过开发农村的原生态环境、人文环境以及组织多种形式的活动实行隐性教育等途径,以实现道德素质的内化。 相似文献
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农民工随迁子女健康财富观的树立直接关系到社会经济的发展、社会的稳定与和谐,但社会现实的强烈冲击、家庭教育的严重缺失、学校教育的相对弱化使得农民工随迁子女财富观的培育陷入困境,要通过人文情境、榜样示范、实践活动加以培育。 相似文献
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王益峰 《黑龙江教育学院学报》2010,29(3):105-106
在农村未成年人道德建设过程中,家庭环境差,教育问题多;学校教育重视智育忽视德育;农村社会文化设施落后,文化活动匮乏。为此,我们要提高家长素质,改善家庭教育环境,端正学校教育理念,丰富农村文化生活,净化农村社会环境,积极发挥大学生村官的作用,举全社会之力,共同推进农村未成年人道德建设。 相似文献
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