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高考“考试说明”中明确指出:“对中学化学应该掌握的内容,能够融会贯通,将知识点统摄整理使之网络化,有序地存储,作‘意义记忆’和抽象‘逻辑记忆’,有正确复述,再现,辨认的能力。”为达到这一要求,应首先在对所学元素及其化合物的知识进行总结归纳的基础上,将单质及其化合物之间的相互转化关系理清,使之网络化,从中找出各种元素及其化合物的知识网之间的相互关系 相似文献
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化学“学科素质”的培养，要以知识为裁体，全面制定教学目标。诸多教学目标的制定与完成是以素质教育为着眼点，以知识为裁体，有意识、有目的的进行学科能力、方法、精神、品质的培养。 相似文献
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