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教育行动研究是教师基于课堂的一种实践研究,也是教师职业发展的重要途径。西部某高校大学外语教师依托教学实践和课题开展行动研究,选取教学日志、合作研究、相互听课和评课、教学录像等举措开展了反思性的行动研究,实例印证了大学外语教师职业发展的真实举措和过程。行动研究理念和教师职业发展要求大学外语教师:树立较实际的"研究型"理念,理清高质量的"研究型"思路,培养高质量的"合作型"队伍。 相似文献
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同合作原则一样,礼貌原则是语用学中的一条重要的会话原则。Brown和Levinson把礼貌定义为＂典型人为满足面子需求所采取的各种理性行为＂,因此Brown和Levinson的礼貌理论通常被称之为＂面子保全论＂。本文利用＂面子保全论＂对小说《双面胶》中的部分人物对话进行分析,通过分析由于面子威胁行为而造成的消极的人际沟通后果。 相似文献
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经过几十年的发展,机器翻译逐渐走向成熟,这对译者造成了很大的影响,翻译伦理问题同样发生了根本转变,国内翻译伦理观急需重新建构。以新时期翻译类型、文本性质、翻译主体界限、译者角色以及翻译行业转型为主,对其伦理问题作出具体阐释,翻译伦理观新建构的影响因素作出具体分析,以及在新建构上给予一些建议：理解人机的正确融合,厘清严谨的人工翻译,正视以客户为中心原则的语言服务业等,借此为中国未来翻译伦理的深入研究提供一定启示。 相似文献
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田忠山 《长春教育学院学报》2013,(23):59-61
本文从优质课观摩入手,总结影响大学英语听说课效果欠佳的因素。通过观察和访谈的方法,经整理分析后发现:学生在听说课上需要教师十分积极地调动和鼓励;英语教师需要最大化利用网络及多媒体教学资源;男学生口语表现的积极性高于女学生;英语教师需要学会如何反思等等。研究结果将对大学英语听说课和拓展课程提供一定的参考。 相似文献
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关于英语专业蒙古族学习者英语学习策略的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国民族高等教育的发展,少数民族英语学习者学习策略的研究受到越来越多的外语教育者的关注。笔者从学生不同阶段策略使用的差异性、考试成绩与策略使用的差异性等几个方面进行了分析描述,得出结论：策略使用频率由高到低为：认知策略（元认知策略（记忆策略（社交策略（补偿策略（情感策略;记忆策略和情感策略在不同的学习阶段存在差异,其他策略不存在差异;入学成绩与其学习策略中的认知策略和补偿策略具有相关性。 相似文献
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通过研究39名某高校二年级英语专业学生《基础英语写作》课程期末作文,分析学生在英文写作中关系从句使用情况,提炼总结出使用频率最高、出现错误最多的从句,在此基础上提出一些针对英语写作的建议与启示,以期为提高英语专业学生英语写作水平起到积极作用。 相似文献
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英语写作是语言能力的一种综合体现,对词汇、语法和句子逻辑等都有很强的要求,该文对70篇英语作文研读后,针对大学生英语写作中学生出现的措辞错误进行了分类和分析,以期对学生的写作思维转换起到启示作用,对其英语写作具有引导作用。 相似文献
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在高等教育阶段,微课仍然是个新鲜事物,对微课的学习、开发和利用是一个循序渐进的过程。随着科技的发展和社会的进步,以教师为中心、课本为中心的传统教学手段已经不能满足当今时代对教育的要求。改革家、教育家以及各教育阶段的一线教师们始终在不断思考、探索和实践,以寻找到可以顺应时代发展、满足求知者要求,可以同时提高教的效果和学的效果的有效教学手段。近几年出现的大规模在线 相似文献
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英语阅读课在语言习得中起着非常重要的作用。但阅读教学效果不理想,存在时间紧、任务量大、目的不够明确,精读和泛读的处理有欠妥当,实训课耗时但效果不好以及教师年轻化缺乏相关经验等问题。基于教学经验和目前现状的思考,在阅读教学中应明确定位阅读课的目的并妥善处理精读和泛读的关系的路径,把实训课同自主阅读结合起来,避免实训课流于行式,保障自主阅读的指导时间。同时,要迎接阅读多元化的挑战、关注教学中的新动态,促进阅读课改革。 相似文献
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