排序方式： 共有12条查询结果，搜索用时 281 毫秒
1.
申长永 《襄阳职业技术学院学报》2021,(2):38-41
现代信息技术与商业深度融合改变了社会生活方式和商业模式,也对高职市场营销专业提出了挑战。新商科要求市场营销专业以行业学院为依托,将市场营销专业定位于复合性人才,以现代信息技术为基础优化课程体系,重新构建以学习为中心的教学模式和实践育人体系,为本地区输送符合新经济发展需要的具有应用能力、应变能力的复合型人才。 相似文献
2.
理论思维是以概念、判断和推理等形式进行的一种思维,是人类最主要、也是最重要的一种思维类型,它能较好地把握客体的本质及发展规律.高职生应从学习哲学,积累知识,掌握科学分析方法,听学术讲座等方面去培养、锻炼自己的理论思维能力. 相似文献
3.
高职生实习期间意外伤害的法律适用与立法完善 总被引：1，自引：0，他引：1
申长永 《襄樊职业技术学院学报》2009,8(1)
实习是高职院校教育教学的重要环节和手段,是实施工学结合、校企合作人才培养模式的关键.由于实习的复杂性,在实习过程中难免发生人身伤害事故.而事故的处理应根据实习类型分别由学校、实习单位按一般民事侵权的过错原则和工伤事故的无过错原则来承担责任,并以此来完善相应的法律法规. 相似文献
4.
申长永 《襄樊职业技术学院学报》2004,3(2):63-65
法学案例教学法是将学生置身于真实法律环境中，让学生自主分析和研究案例，释解成文法内容并培养学生实际应用能力的教学方法。此教学法在培养学生法律应用能力、调动学生学习的积极性和主动性，培养学生的创造性思维和解决问题的能力方面具有不可替代的优点。在法学专业教学中让案例教学法真正发挥其效果，必须抓住案例的选择、学生课前预习、课堂讨论、讨论后的总结四个环节。 相似文献
5.
文章在调查分析高职会计专业学生职业生涯规划现状的基础上,提出就业服务指导工作的重心应提升至职业生涯规划指导上;从事会计专业学生职业生涯规划的指导教师应当取得会计证和职业咨询师＂双证＂资格;职业生涯规划教育和指导应当贯穿于会计教育整个过程。 相似文献
6.
申长永 《襄樊职业技术学院学报》2011,10(1):95-97
职业化管理是市场营销专业实行工学结合的最佳方式,能将市场营销活动与班级管理有机结合,注重学生通用能力、专业能力和创业创新能力的培养,提高学生的综合职业素质,实现从学生到营销人员的转变,实现学校与职业的＂无缝＂对接。 相似文献
7.
申长永 《襄樊职业技术学院学报》2013,12(1):45-47,54
目前,我国许多地区非公有制企业由各地商会管理,襄阳市也是如此。而商会、行业协会并存,没有起到鼓励、支持并引导非公有制经济发展的作用,这就要求襄阳市政府必须整合民间商会和行业协会,组建与工商联相独立的商会,赋予其必要的服务和管理职能,促进襄阳市非公有制经济的快速发展。 相似文献
8.
申长永 《襄樊职业技术学院学报》2007,6(3):73-76
政治经济学是马克思主义理论的重要组成部分。它不仅是高职财经类专业的政治理论课,而且是高职财经类专业的专业基础课。政治经济学的教学必须紧紧把握时代的变化、社会经济发展的脉搏和学生实际需要,进行教学内容的更新,满足财经类专业学生政治理论课和专业基础课的基本需要。同时,要根据学生认知水平、思维能力和政治经济学自身特点,综合运用讲授、讨论、案例教学、社会调查、多媒体等适合“政治经济学”教学的方法,提高其教学效果。 相似文献
9.
21世纪是创新的世纪,是竞争的时代.高职院校必须重视学生创新能力的培养.而社会科学在培养学生创新能力上具有独特的作用,应加强高职生社会科学素养教育,促进创新人才的培养. 相似文献
10.
申长永 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,(11):22-23
中国加入WTO后,高职教育如何因势利导,兴利除弊,最根本的是要转变观念,树立与之相适应的办学理念. 相似文献