论中等职业院校的学生思想道德教育     

白旭琴 《吕梁教育学院学报》2011,(2):81-83

中等职业院校学生的思想道德状况,直接关系着我国产业大军的素质和国家、民族的未来。了解和掌握中职院校学生思想道德教育现状,进一步加强和改进中职院校学生思想道德教育工作,是中等职业教育刻不容缓的战略要务。  相似文献   

思想政治工作效应评估刍议     

白旭琴 《运城学院学报》2006,24(5):105-106

思想政治工作效应的表现形式主要体现为:外显性和内隐性并存、直接性和间接性并存、渐进性与突变性并存、独有性和共有性并存、反复性和上升性并存.因此,在实际评估工作中应克服简单化、片面化、孤立化和静止化的倾向与做法,必须做到:静态评估与动态评估相结合;全面了解与深入分析相结合;用联系的观点,系统的方法指导评估;要善于从发展的趋势上把握评估.  相似文献   

政治课教师的四种“功夫“     

白旭琴 《吕梁高等专科学校学报》2007,23(2):71-72

政治课课堂教学,教师应有理论联系实际的功夫;调动学习积极参与的功夫;创设教学情境的功夫;营造课堂氛围的功夫。  相似文献   

洞察学生情感世界 提高职教课堂教学效率     

白旭琴 《吕梁高等专科学校学报》2009,25(3):81-83

积极健康的情感能使人的心理潜能得到高效发挥,提高课堂效益。目前在职业教育基础理论课、公共课的课堂教学中,存在着“填鸭式”教学方式,使学生在主体性上成为“终身残疾”。关注学生情感体现在：建立和谐的师生关系,真诚接纳、尊重学生,激发学生的学习兴趣,注意教态及教学语言。  相似文献   

自我与素质教育     

白旭琴 《吕梁高等专科学校学报》2001,17(2):66-66

说到“自我”必然涉及“我”。“自我”即人本身 ,“我”即人所扮演的社会角色。也就是说 ,每个人都是由他所扮演的社会角色和他的自身这两部分组成的。明确“自我”与“我”的含义 ,探讨二者之间的相互联系 ,对于理解“自我”在素质教育中的地位和作用 ,有极其重要的意义。人的行为是有两元性的 ,即由“独立行为”和“角色行为”两部分组成。倘若我们把社会当作一个大舞台 ,我们每个人都在社会这个大舞台上扮演着各种各样的角色。你试回忆一下今天你遇到的几个人 ,你可能会发现你已经扮演了几个不同的角色 :和甲会面 ,你是以家长的身份出现…  相似文献   

思想政治课效应与教学改革     

白旭琴 《吕梁高等专科学校学报》2005,21(4):37-38

思想政治课的性质,决定了思想政治课具有政治效应、品格效应、教育效应.要实现思想政治课的应有效应,一方面,必须改革传统的教学方法和教学模式.充分运用讨论式教学方法,坚持理论联系实际、课内和课外相结合的原则,采用现代教学手段;另一方面必须把改革教学方法,与提高对思想政治课使命感的认识,加强政治教师队伍建设等深层效应因素结合起来.  相似文献   

论介休“祆神楼”的古波斯文明内涵     

喻方洲  白旭琴 《华章》2013,(16)

祆神楼位于山西省介休城市，属国家级重点保护文物，其地面积不大的古建筑，异常巍峨庞大，这是一组庞大的建筑群，整个古建筑的气势和威严体现在庞大的体积和粗壮的支柱上，在古代建筑中是不可多得的遗物而且该建筑具有浓厚的古波斯文明内涵实属难得。  相似文献