再谈运动技能教学     

张金秋  稽明海 《体育教学》2011,31(3):15-17

如何实施更加有效、高效、实效、长效的体育教学呢？我们提出再谈“运动技能”教学的思考,通过“运动技能”教学这个载体,并与其它多种相关方法整合,实现体育教育、教学的目的与任务。  相似文献   

南京市中学生体育成绩成因多角度调查与分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

李丹  稽明海 《南京体育学院学报(社会科学版)》1998,(4)

对南京市10所中学学生体育成绩的现状进行分析,指出本市中学生体育成绩大多数处中游水平,通过对涉及学生体育学习的4类对象,即体育教师、班主任、家长、学生本人,关于体育成绩形成原因的问卷调查,得到影响南京市中学生体育成绩的学校环境因素与学生自身学习因素。在全面分析内外因素的基础上,指出当前中学体育教学中的误区,并提出合理化建议。  相似文献   

南京市中学生体育成绩成因多角度调查与分析     

李丹  稽明海 《南京体育学院学报(社会科学版)》1999,(4)

通过对江苏省从事脑体两类工作的男女老年人群的体质状况的抽样调查与比较 ,发现从事脑力劳动与体力劳动的两类老年人群在体质方面存在明显的群体差异 ,总体上看 ,脑、体两类劳动者的体质比较中 ,体力劳动者在大部分指标上占优 ,总体体质状况好于脑力劳动者 ,只在智力水平上弱于脑力劳动者 ,因而两者体质总体差距较大。  相似文献