"双线式"教学下对高职学生自主学习能力的培养     

管俊英 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(11):137-138

在融媒体时代的大背景下,教育领域也因融合信息技术而打开了新世界的大门,在开展各项教学活动时依托信息媒介,将学生带入新的学习领域,有了更开拓的眼界,也提升了认知高度.高职院校作为培养专业技能人才的重要根据地,将"双线式"教学理念与英语教学紧密融合,从而实现资源优化的教育目标.  相似文献   

高职英语教学中听说能力的培养分析     

管俊英 《济南职业学院学报》2015,(1):72-73,76

就当今社会的发展来看,提高英语交际能力变得越来越重要,然而当前许多人对于英语的学习只是为了应付考试而局限于拿到四、六级证书,忽略了英语的实用性。高职院校英语教学中也存在对于英语听说能力培养不够重视的问题。笔者从高职英语教学现状入手,分析当前高职英语教学中存在的问题并提出了一些建议。  相似文献   

系统功能语法下学生语篇分析与精读能力研究     

管俊英 《吉林省教育学院学报》2021,37(12):102-105

近些年来,系统功能语言学中的语篇分析逐渐受到英语教学的重视,并被广泛引入到精读教学中,取得了显著的成效,积累了大量优秀实践成果.语篇分析能够为学生理解语篇提供从上到下的递进式理解图示,还为他们提供了阅读理解所需的理论框架,有助于学生从整体把握文章结构,为进一步探索作者创作动机和目的奠定基础.此外,语篇分析还能在学生精读过程中,提高他们对整体课文的关注,激发他们的好奇心,挖掘学生的探索潜能.因此,本文从系统功能语法视角下,对学生语篇分析和精读能力展开了分析,以期通过切实可行的教学方法和路径,全面提高学生的英语分析和阅读能力.  相似文献