小群体教学模式在高校健美操课教学中实验研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

翁凤瑜  张凯  章朝辉 《北京体育大学学报》2011,34(8):104-106,118

采用单因素准实验设计,检验小群体教学模式对普通高校健美操教学效果的影响,旨在探讨小群体教学模式在健美操普修课教学中应用的方法与成效。经过为期18周教学实验,对参与实验的150名大学生的专项成绩、身体素质、运动参与态度和团体凝聚力等指标进行检验,结果表明:小群体教学模式在健美操教学中应用,有助于增强学生的学习兴趣和主体感受,提高学生掌握健美操技能;有助于学生团体凝聚力的增加;小群体教学模式对教师在教学设计和实施能力上有更高的要求。  相似文献   

厦门市业余足球联赛裁判执法问题的述 评简     

邵俊赫  翁凤瑜 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(17):96-98

本文运用现场观察法、文献资料法、专家访谈法、归纳法、逻辑分析法等方法对中国业余足球联赛裁判执法问题进行了分析,发现：厦门市业余足球联赛虽持续几年在厦门开展．但其缺乏合理的管理和组织体制,个人承办比赛而不是官方组织,没有很好的球队惩罚机制,造成裁判员执法压力较大,因此裁判员应该根据球队双方的特殊情况进行判罚,既要公正公平的执法,即按照规则的规定进行判罚,又要切实平衡双方球队的利益冲突,以维护自身安全．因此要求裁判员有扎实的理论基础．加强竞赛规则的学习和运用,要多经过赛事的训练,丰富自己的执法经验．以获得更好的控制比赛的能力．  相似文献   

提高大众健美操活动中自我保护能力的必要性     

翁凤瑜 《体育世界》2008,(1)

随着全民健身运动的蓬勃发展,健美操以其独特的锻炼方式受到广大群众的欢迎,成为群众性的健身热点。同时在全国各地得到迅速普及。我通过对健身会员损伤情况的统计,找出运动损伤与健美操动作要求的联系,得出分析结果,提出提高自我保护能力的措施与建议。  相似文献   

充分发挥健美操课对女大学生的健心作用   总被引：1，自引：1，他引：0  

翁凤瑜 《体育科技文献通报》2008,16(2):73-75

为充分发挥健美操课的健心作用，需适当调整教学重点，改进教学和训练方法。在健美操教学的同时，要加强对学生自信心、表现力、自我调节能力等方面的培养。实验结果表明，强调充分发挥女大学生健心作用的健美操课取得了较好效果，学生不但在身体素质上得到了有效锻炼，在心理素质上也取得比较明显的进步。  相似文献