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用“两个转变”的眼光探寻新闻“金山”──镇海炼化公司典型报道追记胡宏伟,柴骥程今年2月16日至18日,新华社连续播发了“来自镇海炼化公司的报告”一组3篇通讯,全国有上百家报刊、电台刊发,在各地新闻界、企业界赢得了良好的社会反响。许多同行赞扬说:“你们... 相似文献
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近年来,在历史学科的高考命题改革过程中,材料解析题一向以稳健有力的步伐不断向前推进而倍受人们关注。1997年的高考材料解析题在汲取了近几年命题改革的成功经验之后,又在检测考生的思维个性方面进行了一些新的探索,从而为这一题型注入了新的活力。下面,我们拟就此试作评析,并就教于诸位同志。 相似文献
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【例1】《太史公自序》载:“春秋之中,弑君三十六、亡国五十二,诸侯奔走,不得保其社稷者,不可胜数。”A诸侯争霸使诸侯国数目减少B诸侯国之间的争夺土地和人口互相残杀C分封制动摇,奴隶制度趋向崩溃D诸侯弃国逃跑,井田制瓦解【讲评】此题是一道材料式选择题,要求回答?.. 相似文献
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长期以来,教师钻研教材多,研究教法多,而研究学生思维活动较少,选择适合学生认知过程的教法也少。实践证明,忽视了“学”,“教”就失去了针对性。教学质量的高低,很大程度上取决于学生的学习态度和学习方法。特别是初一年级学生.上小学时多以教师教为主,学习方法简单。进人中学后.科目增加、内容拓宽、知识深化,尤其是数学从具体发展到抽象,从文字发展到符号,由静态发展到动态……认知结构发生了根本变化。因此,加强对初一学生数学学习方法的指导是非常必要的。本文谨对数学学习方法指导的内容及形式谈几点拙见。 相似文献