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胥文平 《试题与研究：高中理科综合》2021,(6)
教学是学校进行全面发展教育,实现教育的基本途径,教学的首要任务是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。随着数学学科在日常生活中的广泛使用,引起了广大家长和学生的高度重视,因此,教师在教学过程中必须深入研究教材和学生之间的联系。根据新课程改革的最新要求,数学学科的教学要在激发学生兴趣和求知欲的基础上,适当降低数学学习的难度。学生有了学习的兴趣和愿望以后,数学教学活动才能更好地开展,学生学习效果也能提高。 相似文献
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本文从材料取样测试、环境温度与湿度、试件尺寸及精度、加荷速度、检测误差、数据处理等几方面进行论述,并总结出几点提高建筑工程材料质量检测措施。 相似文献
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