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计算思维的基本内涵可以归结为概念理解、实践操作和计算策略.编程教学是发展计算思维的重要手段,然而目前编程教学主要针对概念理解与实践操作展开,对于计算策略的关注不够.众多研究证实,学生在编程任务过程中经历的有效失败是促进计算策略形成的重要契机.鉴于此,本研究基于有效失败理论凝练编程教学设计的原则与策略,采用基于设计的研究... 相似文献
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