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芮加银 《长春教育学院学报》2014,(21)
信息技术作为现代教育中的一门快速发展的教学学科,其教学中不仅包含有重要的知识性,同时还包含有重要的技能性知识,在教学发展中受到的关注程度一直比较高。本文将以高中阶段的信息技术教学学科为例,通过对于高中信息技术教学特征的分析,进行高中信息技术教学中几种常见教学模式与教学方法的分析探讨,以促进高中信息技术教学发展。 相似文献
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