液体对压强传递的演示实验介绍     

苏建东 《实验教学与仪器》1995,(5)

在讲授初中物理液体对压强的传递一节时,动手制作如附图所示装置对帕斯卡定律进行验证或演示,既能使学生直接观察到密闭容器中的液体,如何将外部施加的压强大小不变地向各个方面传递的现象,同时也能观察到定律成立的条件。  相似文献   

利用硬币做科学实验及其原理分析     

张惠钰  苏建东  贾克钧 《物理教师》2004,25(6):4-36

“探究未知是人的天性，每个孩子都是科学家”  相似文献   

物理概念教学的探究分析     

苏建东 《教书育人》2005,(4)

物理概念是指某一类物理现象或过程所具有的共同性质和本质特征在人们头脑中的反映。物理概念具有高度的抽象性和概括性,它为形成物理规律打好了基础,从而可以进一步建立起物理学的大厦。可以说,没有精确、严密的物理概念,就没有定量的物理学。物理概念是实践的产物,也是抽象思维的结晶,大多数物理概念可以通过仪器直接或间接测量。学生在物理概念学习的过程中通过实验使抽象的物理概念变得形象、生动。因此,在物理概念教学的过程中,可以培养学生的科学态度、科学素养、科学品质。  相似文献   

《探究功与物体速度变化的关系》教学设计     

苏建东 《物理教学探讨》2009,(11):16-18

本文以教学设计的形式对高中新课程物理《探究功与物体速度变化的关系》一节内容的教学过程进行了阐述与分析，并根据教学过程作者提出了自己的体会与反思。  相似文献   

《探究功与物体速度变化的关系》教学设计     

苏建东 《物理教学探讨》2009,27(31)

本文以教学设计的形式对高中新课程物理<探究功与物体速度变化的关系>一节内容的教学过程进行了阐述与分析,并根据教学过程作者提出了自己的体会与反思.  相似文献   

农村英语起步教学存在的问题及应对策略     

苏建东 《陕西教育》2010,(1):60-60

农村中小学英语教师短缺、办学条件有限,加之多数家长对学生学习重视不够,使得农村小学英语教学存在许多问题。在此,就我自己在农村英语教学中存在的问题及应对策略谈谈自己的想法。  相似文献   

高压切换柜在高压水除鳞系统的实际应用     

苏建东  蒲凯  黄伟 《黑龙江科技信息》2019,(27)

本文主要讲述某钢厂高压水除鳞系统的除鳞泵,通过高压切换柜进行除鳞泵软启和变频器切换功能,该种系统的投用极大的降低了因设备故障而带来的停产几率。因变频器系统无法投入纵联差动保护,而软启动器需要投入纵联差动保护,本文将这一问题的解决方案作一简单介绍。  相似文献   

自制超重失重演示仪     

苏建东 《教学仪器与实验》2005,21(4):44-45

高中物理新教材重视情景展现，注重过程探究。新教材的学习需要学习者本身的实践、探索、思考和感悟，这一系列的活动，使学生真正感到物理学不仅是深奥的，更是美好的、有趣的，而且是充满哲理的，从而鼓励学生拓展关于大自然知识的疆界。  相似文献   

身边物理实验的探讨     

苏建东 《教育前沿(综合版)》2014,(5)

身边物理实验是利用生活物品作为实验器材,经过科学合理地设计,通过学生体验、观察、思考、分析、探究的一种实验方法,它贴近生活、贴近实际、贴近科学。身边物理实验通过呈现熟悉物品中引人入胜的物理情景,激发学生探究兴趣,引导学生自主探究;身边物理实验体现了学生主体地位,改变了学生学习方式,促进了学生全面发展。  相似文献