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SCI量化标准与学术水平评价的现存问题 总被引：2，自引：0，他引：2
美国的<科学引文索引>(SCI),主要是一种科学文献检索平台,而不是为学术评价建立的体系.虽然它可以通过杂志的影响因子和所发表文章的他引数字提供"量"的考核,然而它毕竟不是以构建科学水平评价体系为目标,因而很少提供更为根本的"质"的评价标准和数据.本文列举了把SCI量化标准作为学术水平评价方法时出现的很多具体问题;提出当前在学术水平评价上存在的问题主要是:把SCI量化标准惟一化、简单化,忽略深度"质"的分析;以及把SCI量化标准当作共同量化尺度,去衡量不同学科、不同类型、不同性质研究成果的水平;指出,惟一化、简单化利用SCI量化标准代替学术评价标准已经或可能造成的负面影响. 相似文献
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从分析建设车辆工程专题数据库的意义、目的入手,介绍了清华同方TPI系统建设数据库的可行性．重点结合笔者的建库实践,详细介绍了车辆工程专题数据库的建设过程． 相似文献
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探究活动既是科学学习的重要载体和主要方式．又是科学学习的目的和本质。探究活动如何设计,直接影响学生科学素养的形成。活动设计是指依据一定的理论．对活动的各种要素,如活动的目标、内容、方式、时间、材料、学生组织、教师策略指导等方面做出合理的安排。由于生命的多样性和复杂性等原因．关于生命世界的探究活动设计可以说是挑战与机遇并存。 相似文献
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考试测验有作弊行为考试测验有作弊念头对考持试否测定验态作度弊54人(27%)88人(44%)92人(46%)有逃避清洁卫生行为有逃避清洁卫生念头对逃持避否清定洁态卫度生112人(56%)88人(44%)67人(33.5%)经常莫名其妙地发脾气经常为小事发脾气不愉快的心情持续多天23人(11.5%)118人(59%)160人自我国进入改革开放时期以来,急剧的社会变革带来了中西文化的碰撞和新旧观念的交锋,许多外来的价值观念也伴随着现代科技的引进和西方文化的传播而进入校园,使学生思想陷入了困扰的旋涡之中,甚至导致其价值观迷茫、心理失衡和人格“缺失”。新一轮课程改革从学… 相似文献
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探究活动既是科学学习的重要载体和主要方式,又是科学学习的目的和本质。有效准备结构性实验材料是小学科学教学中开展探究活动的基础。备教材、备学生是准备实验材料的基础,材料清单是个好助手。实验材料的来源可以有购买、定制材料、自制教具、挖掘本地特色资源、培养"客座小老师"、开发家长资源、变废为宝等多种途径。材料齐了还必须进行预先的实验。 相似文献