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利用偏离—份额分析法,对2002—2008年中国八大经济区域计算机与通讯设备的出口增长结构进行了分解,结果表明:国家总商品出口增长是推动各地区计算机与通讯设备出口增长的主要动力,但作用在逐渐下降;产业结构对出口增长的作用已经完全丧失,竞争力效应对不同地区计算机与通讯设备出口的增长作用存在明显差异;八大经济区域竞争力效应差异表明,沿海发达地区计算机与通讯设备制造业的竞争优势正在快速下降,长江中游地区、西南地区的计算机与通讯设备制造业正在快速崛起,竞争优势逐步体现出来。据此,国家应该调整计算机与通讯设备制造业的产业布局与产业政策。 相似文献
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产业集聚是中国制造业发展的一个主要特征。本文利用克鲁格曼提出的空间基尼系数测度了2001—2008年中国制造业的28个行业的产业集聚度。在此基础上,重点分析了产业集聚度及其变化对技术进步的影响。结果表明:中国制造业平均产业集聚度上升明显,但各细分行业的集聚度变化却各有差异;从整体来说产业地理集聚推动了技术进步,但各行业地理集聚对技术进步的作用却存在显著差异。大部分技术密集型行业、原材料密集型行业以及劳动密集型行业的产业集聚对技术进步具有正面作用;但一些资本密集型行业的产业集聚上升却不利于技术进步。产业集聚及其对技术进步作用的差异可以为政府的产业集聚政策调整提供决策依据。 相似文献
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苏李 《吉林省教育学院学报》2021,37(3):114-117
现今信息技术高度发展,教育信息化已成为职业教育的重点关注内容,智慧校园作为教育信息化的高端形态,在职业校园的建设势在必行.本文介绍了智慧校园的由来和国内外现状,分析职业院校智慧校园的应用和功能需求,从教育的本质出发,基于职业教育逻辑、学习者成长规律、职教双元化体制以及创新教育四个方面的思考分别就智慧教管构架、智慧教学模式、智慧教学环境和智慧教学资源等建设提出完善对策,可为有效开展实际工作提供启示. 相似文献
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苏李 《吉林省教育学院学报》2014,(7):38-39
传统的人体解剖学实验课以教师为课堂主体,授课内容比较枯燥乏味,对于其在临床上的应用并没有明确要求,导致学生进入临床之后不知如何将所学知识应用于临床实践。为了让学生在学习中产生兴趣以便发挥主观能动性,进而有效地掌握系统解剖学这门课程,我们在人体解剖学实验教学中开展PBL教学法的尝试,积累了一定的经验。 相似文献
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