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苏秋英 《武汉市教育科学研究院学报》2004,(3)
信息技术课开放式教学是本着“教为学服务”的观点,立足于基础教育,从信息技术教育和开放式教学的实质出发;结合新的社会发展背景,面向每一个学生的个性发展,尊重每一个学生发展的特殊需要。其设置的课程目标、课程内容、活动方式等都具有开放性特点。它可超越教材、课堂和学校的局限,在活动时空上向自然环境、学生的生活领域和社会活动领域延伸,密切学生与自然、与社会、与生活的联系,为变化了的学习概念组织变化了的教学情景。能更有效地培养学生良好的信息素养及创新意识和创新精神。所以开放式教学是实施信息技术课研究性学习的一个有效手段。一、信息技术课开放式教学的课程内容设计(一)选主题分阶段进行教学设计,设置阶段教学目标 相似文献
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