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范亚萍 《中国科教创新导刊》2012,(12):188-188
新大纲中指出:要重视学生的“听、说、读、写”能力的培养.其中“写”是最能体现学生综合能力的一方面,也是每位语文老师教学工作的难点.实践证明:练笔是一种很好的方法,是提高学生写作水平的一个重要途径.我们要善于抓住教材中和生活中的练笔契机,不断提高学生写作水平. 相似文献
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随着经济全球化和科技发展的不断推进,机械工程领域的国际合作越来越频繁,掌握机械工程专业英语可帮助学生更好地理解和掌握国际先进技术,通过对机械工程专业英语课程的教学模式改革进行研究,提出基于雨课堂线上教学平台的教学改革方案,从教学手段、教学内容和考核方式等方面进行教学改革,在实际教学中应用取得良好的效果。研究成果对促进机械工程专业英语教学的创新和发展具有一定的借鉴意义。 相似文献
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在我们的数学课堂,尤其是到高年级,常常出现学生不愿开口或者想说却是“茶壶里煮饺子--倒不出”,以至于出现冷场的现象。这些现象的发生,多是因为日常教学中,数学教师不规范教学口语负面影响着学生数学语言的形成,特别是不把数学符号数学化的言行,严重影响着课堂教学效果。所以教师要高度重视学生数学语言表达能力的培养,学生的数学语言能力的发展应与数学知识的学习相辅相成。在平时的教学中,笔者根据教学内容的不同而采取不同的策略来培养小学生的数学语言表达能力,收到了很好的效果。 相似文献
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文章通过对目前机械CAD/CAM课程考核方式的分析,发现其存在考核方式单一、学生综合素质能力没能得到很好体现等问题,结合本专业的人才培养方案的培养目标以及本课程的特点,分析基于工作室模式的考核方式,进而提出了对机械CAD/CAM课程考核方式改革的建议。 相似文献
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一、创设积极的建构区活动环境提高幼儿间的交往能力
建构区活动是中班幼儿比较喜欢的活动,因为建构游戏的多动多变符合中班幼儿活泼好动的年龄特点;建构材料的可操作性,使幼儿们能乐在其中,在不断的实践活动中进行交往。升人中班后幼儿们开始能有目的地接受建构游戏的任务,对自己所担负的任务已经具有了初步的责任感,并且能自己组织游戏,规定主题。在建构活动中开始学会共同商定友好同伴间的相互合作、团体合作,并使游戏活动顺利地进行下去。在活动中,幼儿彼此之间学会了协商; 相似文献
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美国人朗费罗说 :“翻动木柴 ,可以使死灰复燃 ;同样 ,改变方法 ,也可以使知识灵活起来。”照此说法 ,在自然科学教学中 ,我们变传统的传授知识型为传授探知过程型 ,让学生掌握探索科学知识的过程 ,自行获取科学知识 ,这是全面提高学生科学素养的重要途径。下面我谈谈自己的体会 : 一、发现问题是学生掌握探知过程的源泉 在平时的教学过程中 ,我狠抓了发现问题的训练。一是抓住课题 ,要求学生回答 ,看到题目后有什么想法 ?你最想知道什么 ?从学生回答的问题中引导学生探知 ;二是抓新知探究完毕后的想象阶段 ,在这个阶段中 ,我要求学生… 相似文献
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自主学习是活动课程的显著特征之一 ,它要求学生自愿地、积极主动地学习 ,并且经常是在没有人“启发”的前提下进行的 ,能在一定程度上对活动的方向、程序、环节等自行决定。而要使得每个学生在整个活动过程中成为自觉主动的行为者 ,必须要求教师在确定活动内容 ,选择活动方式 相似文献