谈"教学分组"在体育课中的应用     

莫琰 《六盘水师范高等专科学校学报》2001,13(4):4-5

体育课中采用多种教学方法是提高教学效果的一种最基本、最重要的手段,主要介绍几种教学分组方法.  相似文献   

体育教学中的"放"与"收"     

莫琰 《六盘水师范高等专科学校学报》2007,19(3):59-60

在《体育与健康课程标准》中强调"坚持健康第一",体育与健康教学要落实"健康第一"的指导思想,提高学生的身体健康水平,心理健康水平和社会适应能力,必须在教学目标的确定、教学设计、教学内容上选择和教学的组织实施、教学评价等各个方面,真正体现"健康第一"的要求.而采用什么样的教学方法、手段让学生对体育活动感兴趣,积极参与体育活动,才是我们体育工作者的首要任务.  相似文献   

如何提高高校女生上体育课的兴趣   总被引：1，自引：0，他引：1  

莫琰 《六盘水师范高等专科学校学报》2006,18(6):24-25

针对高校女生在体育教学中存在的问题应注重培养她们学习体育的兴趣,制定行之有效的教学方法,使用多种多样的教学手段,来调动高校女生学习的积极性和主动性,提高体育课的教学质量,让学生掌握动作技能、技术,养成终身锻炼的习惯,达到体育教育的目的。  相似文献   

高校女生经期的体育卫生保健   总被引：2，自引：0，他引：2  

莫琰 《六盘水师范高等专科学校学报》2008,20(3):53-55

女大学生经常参加体育锻炼,可以促进身体器官功能的发育、增进健康,提高身体各嚣官系统的功能水平,使之能更好地胜任繁重的学习任务,适应即将踏入社会后,来自各方面的压力.但是由于进入青春期发育后,内分泌和生殖系统的迅速发育,使她们身体各方面出现急剧变化,出现了月经的周期性变化.为提高女大学生参与健身的主动性,掌握科学健身的方法和知识,树立女大学生科学锻炼的主动体育意识.在进行体育教学和体育锻炼时应根据女生生理特点施行教学,安排练习内容、强度,并在体育教学和锻炼时注意教育的方式方法.  相似文献