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蒋庆荣 《常州师范专科学校学报》2006,24(6):117-120
通过问卷对淮海工学院日语专业学生的日语学习动机进行了调查分析。结果显示，考试竞争、兴趣、信息交流、留学深造、现实、文化、易学等8种动机为主要学习动机。学生总体动机较高，从动机类型看，考试竞争动机最为高涨，兴趣、信息交流动机也较强，但文化动机较弱。根据这一分析结果，提出4点建议，以期对日语专业设置、大纲修订、课程安排及课堂教学有所启示。 相似文献
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我国正在建设创新型国家,而青少年时期是树立创新意识、培养创新能力的最佳阶段,中小学是培养学生创新能力十分重要的场所,所有学科都是培养学生创新能力的核心阵地。作为中学语文教师,增强创造意识、加强创造教育、培养学生的创造能力更是责无旁贷,要千方百计通过语文教学使创新意识和创造能力成为每个学生的灵魂。 相似文献
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教学标准是“培养什么人、怎样培养人”的基本要求,制定具有区域产业特点及校本特色的专业教学标准,能够使高职院校为区域经济社会和企业提供高水平的智力支撑,促进高职教育服务区域产业能力的提升,实现人才培养质量和办学水平的提高。 相似文献
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服务学习是一种在行动和反思过程中进行的经验性学习,它将学业学习和社区服务有机结合在一起。在高职教育中引入服务学习理念并建立相应的课程体系,有利于高职学生在实践与反思中深化理论内容,树立服务社会的人生观,培养职业核心能力,养成爱岗敬业的职业道德与良好的团队合作精神。 相似文献
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蒋庆荣 《珠海城市职业技术学院学报》2009,(3):10-15
珠海城市职业技术学院是由珠海市人民政府主办的唯一一所全日制普通高等院校,学院发展具有极好的“先天基础”和“后发优势”。珠海市经济社会正处于发展方式的转型期,对人才的需求呈上升趋势,作为培养珠海市本地人才的最大学院,应当有一个良好的发展空间。珠海城市职业技术学院的发展与定位,应当立足于珠海市的发展不断自我发展壮大,全面融入珠海经济与社会发展的需要,与城市共同发展,为珠海市的各个行业发展提供更多更好的人才,以各专业师生的人力资源优势推动行业产业的升级换代,以知识经济为基础,提高学院产、学、研的实力,全面提升珠海市的经济发展。 相似文献
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蒋庆荣 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,34(6)
语言是文化的载体,其文化交际功能在日语学习中日益得到重视.解决跨文化交际中的障碍性问题必须从日语习得方式的选择与优化中去寻找.为此,日语文化交际的导入方式、阅读技能训练、条件支撑等问题成为研究的焦点. 相似文献
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新课程特别强调学生的实践能力、动手能力和创新能力,语文本身就是一门实践性、综合性、创新性极强的学科,在新课程背景下中学诗歌教学如何走出一条新路呢?新路在于摒弃传统的说文解字、肢解诗意或用标准化试题检测的教学方法,要引导学生诵诗韵、品诗句、悟诗境、模诗行,真正体现出诗歌教学对人文的归属. 相似文献
10.
蒋庆荣 《珠海城市职业技术学院学报》2006,12(4):17-23,30
上世纪50年代开始发展的现代物流产业,70年代引入中国,并伴随着中国经济的高速发展,显示出强劲的增长势头。现代物流产业已被认为是国民经济发展的动脉和基础产业。推动现代物流持续、快速、健康地发展,需要深刻理解和准确把握现代物流的起源、发展、内涵、本质以及国家政策和地方特点。高等职业教育发展物流管理专业,以培养高技能实用型人才为目标,按照紧缺人才培养指导方案,特别要注重不断变化的市场需求。 相似文献