成果导向教育模式及其借鉴   总被引：1，自引：0，他引：1  

王贵成  夏玉颜  蔡锦超 《当代教育论坛》2009,(12):17-19

传统的高等工程教育模式在人才培养上呈现出各种弊端,教育改革已成为广大教育学者的共识。本文通过研究美国成果导向教育模式,感于其所取得的成就,根据我国现阶段工程教育改革所面临的难题,尝试将其与我国现有的教育制度相融合,希望可以借此推动我国高等工程教育培养模式的多样化和层次化。  相似文献   

成果导向教育模式及其借鉴   总被引：1，自引：0，他引：1  

王贵成  夏玉颜  蔡锦超 《当代教育论坛》2009,(23)

传统的高等工程教育模式在人才培养上呈现出各种弊端,教育改革已成为广大教育学者的共识.本文通过研究美国成果导向教育模式,感于其所取得的成就,根据我国现阶段工程教育改革所面临的难题,尝试将其与我国现有的教育制度相融合,希望可以借此推动我国高等工程教育培养模式的多样化和层次化.  相似文献   

我国高等工程教育的现状、问题及对策研究——基于国际高等工程教育专业认证的视角   总被引：4，自引：0，他引：4  

王贵成  蔡锦超  夏玉颜 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2010,23(3):4-7

国际化大背景下合格工程人才的培养越来越成为教育界、工程界关注的焦点。在分析我国高等工程教育现状以及所存在问题的基础上,结合美国和日本的高等工程教育认证机构在保障其各国工程教育质量中的重要作用,探讨了工程教育问题解决对策的重要一步,即如何把握我国高等工程教育认证体系的建设。  相似文献