引导文教学法的探索与实践     

薛尚青 《现代技能开发》2013,(3):161-163

“做中学,做中教”揭示了职业教育的规律和本质。职业教育的教学应以“做”为主线,在“做”中提高学生的职业技能和职业素质。“做中学,做中教”教学理念下的引导文教学法,从教学目标、教学组织形态、教学内容、教学过程等各个方面进行教学改革,是对“做中学,做中教”教学理念的最好诠释和实践。  相似文献   

职业学生素养教育的探讨     

薛尚青 《吉林省教育学院学报》2013,(7):81-82

职业学校的培养目标仅仅有专业技能是不够的,职业素养教育是必不可少的。职业素养教育是一个在实践活动中逐步养成、逐渐完善的过程。将职业素养的养成教育渗入到学生的专业实践活动过程,将"做事"与"做人"融合起来,真正实现一种求真务实的职业素养教育。  相似文献   

基于单片机控制的光电能量转换数据采集系统设计     

郑清良  曾泓榕  戴伟强  蔡金锭  薛尚青 《华章》2012,(22)

设计了以51单片机作为控制器的数据采集系统,通过最大光强点追踪,将太阳能转换成电能并存储在蓄电池里,作为单片机的电源来源。数据采集部分包括以SHT11传感器为核心的温湿度采集,以DS1302时钟芯片为核心的时钟数据采集。该系统由光电转换、传感器、液晶显示、键盘、声光报警等模块组成。适合安装在蔬菜棚、教室等场合,具有一定的实际应用意义。  相似文献