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袁世英 《贵阳师范高等专科学校学报》2002,(2):83-85
宗璞在《紫藤萝瀑布》中发挥新奇丰富的想象，调动比喻，拟人等手法，精细生动地描写了藤萝花的勃勃生机和妩媚的持征，营造出美妙生动的意境，从而洞察到生命的本质，而作者的情感从始至终都体现出一种含蓄深沉。 相似文献
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袁世英 《贵阳学院学报(社会科学版)》2002,(2)
宗璞在《紫藤萝瀑布》中发挥新奇丰富的想象 ,调动比喻 ,拟人等手法 ,精细生动地描写了藤萝花的勃勃生机和妩媚的特征 ,营造出美妙生动的意境 ,从而洞察到生命的本质 ,而作者的情感从始至终都体现出一种含蓄深沉 相似文献
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DSP是一门实践性、综合性都很强的课程。我们应在教学中采用＂任务驱动为中心、探索学习为主导＂的教学模式,通过精心设置学习任务,驱动学生探究解决方案,激发学生主动学习愿望,达到强化教学效果的目的。 相似文献
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中小学教材建设问题的思考省教材编审室袁世英邓小平同志在十年动乱结束后论教育时指出，学校教育“关键是教材，教材要反映出现代科学文化的先进水平，同时要符合我国的实际情况”。“要按照中小学生所能接受的程度编写教材。”在邓小平教育理论指导下，我国中小学教材建... 相似文献
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如何适应初中物理新教材省教材编审室袁世英人教顺九年义务教育被中物理教材在我省试教后正式全面使用已二年多了，初中第一轮教学的实践，使这套教材得到了社会的认可，大部分初中物理教师认为现行教材体现了改革精神，切实可用。但是，仍有一些教师对新教材茫然不适。觉... 相似文献
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袁世英 《四川教育学院学报》2002,(6)
《紫藤萝瀑布》是女作家宗璞写的一篇托物喻理的优美散文。文章写于作者的小弟身患绝症 ,自己被手足情折磨得处于极度悲痛之时 ,由于作者内心苦痛 ,徘徊在庭院中 ,见昔日被戳杀的紫藤萝如今花繁枝茂 ,呈“一片辉煌的淡紫色 ,像一条瀑布” ,睹物释怀 ,心中的焦虑、悲痛化为“精神的宁静”。紫色娇媚的花朵抚慰了作者的郁痛 ,启示作者由个人情感纠葛飞跃到对生命本质的认识。读着宗璞的这篇散文 ,你仿佛眼前就展现一条热烈美盛的紫色瀑布 ,绚丽的色彩在阳光下跳跃闪烁 ,淡紫色的幽香沁入你的心脾。这篇散文在描写、抒情、想象和主题的表达上都… 相似文献
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现行的九年义务教育初中物理教材是在绝大部分省市的部分学校实验的基础上于 1993年秋季正式推广使用的,这套教材在突出“三个面向”、促进学生全面发展、突破传统教材仅以传授知识为目的的编写原则和编排体系方面做了有益的尝试和努力。与八十年代的人教版统编教材相比,现行教材有三大改革： 1.按照先易后难、由具体到抽象的认知规律安排教学内容,建立了与旧教科书完全不同的教材编排新体系。 这个知识体系仍由四部分组成,但知识板块组合和编排顺序与以往不尽相同。先是简单易学的常见物理现象,包括测量、运动、声、热、光等简单知… 相似文献
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