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基于生物-心理-社会医学模式的个人健康状况模糊综合评价 总被引：3，自引：0，他引：3
根据世界卫生组织给出的健康概念,对个人健康应从身体健康、心理健康、社会健康和道德健康四个方面来综合评价和综合分析.基于这一思想,结合体质监测和心理测量的方法,建立了个人健康二级模糊综合评价模型;模型包括:个人健康评价指标体系、权重分配、身体健康线性隶属函数、心理健康线性隶属函数、个人健康指数等.实例表明应用该模型能够对个人健康做出定量评价,其结果可以用作个人健康结构分析,找出个人健康状况的薄弱方面,为健康管理、健康教育和健康促进提供依据. 相似文献
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许宗让 《濮阳职业技术学院学报》1998,(4)
从95年起,我国教委就提出了由应试教育向素质教育转轨的口号,提高学生素质是各科教学的共同任务,怎样利用本学科知识挖掘教育中蕴含的教育因素,发挥学科教学在提高学生素质方面的最大效能,是各级教研和教学人员值得研究的课题。本文就情感因素入手,浅谈数学教学活动中情感因素对学生心理的影响。 相似文献
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许宗 《西安体育学院学报》1994,(Z1)
试论高校开设女子艺术体操课的价值许宗艺术体操为什么会如此受到女大学生的青睐呢？考虑有以下几方面的因素．１艺术体操符合大学女生的生理与心理特点１．１女生生理特点方面的原因升入大学的女学生，一般年龄在１７～２０岁左右。正是她们青春年华：生理发育处于鼎盛阶... 相似文献
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