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1.
谢玲 《阅读》2016,(Z2):4-11
印象2015年初冬,又一个晴朗的下午。南京市鼓楼广场往北京东路不远处。看,一座高高耸立的大楼就是江苏省广播电视大厦。此行我将采访著名作家丁捷,他的办公地点就在这座大楼里。冬日的暖阳那柔和的光透过蓝天白云投射下来,金灿灿地包围着整个大楼。迎着这暖暖的光,我不由得加快脚步向大楼走去。  相似文献   
2.
谢玲 《海外英语》2011,(13):108-109
高职专科《饭店英语》课堂教学应根据高职学生的特点,摒弃传统的教学模式,开创新型的教学模式,开展情景教学,为学生创设恰当的语境,以提高学生对《饭店英语》课程的学习兴趣,切实促进学生英语交际能力。  相似文献   
3.
2005年5月13日,骤雨初霁,和风怡人。《阅读》2005年通讯工作会议在南京西苑宾馆召开。这是《阅读》创刊后首次召开的通讯工作会议,得到了社领导的高度重视和各地通讯员的密切关注。江苏教育报刊社总编辑顾冠华,副社长孙其华,以及来自全省主要市县的通讯员等30余人汇聚一堂,大家从当前小学语文、英语教学改革的形势出发,围绕《阅读》的办刊工作和宣传发行工作,认真研讨,深入交流,形成共识。  相似文献   
4.
谢玲 《现代情报》2007,27(8):100-103
本文概述了目前数字资源整合所应用的技术,并且结合实际论述了数字资源整合的理论及技术发展趋势。  相似文献   
5.
美国图书馆法概况及对我国的启示   总被引:19,自引:0,他引:19  
谢玲 《图书馆建设》2007,(1):104-107
本文着重介绍了美国图书馆法发展概况及图书馆法的相关内容,希望对我国图书馆法制定提供启示和参考。  相似文献   
6.
诵读是语文教学的保底工程,诵读是对课文内容的自我感受,自我体验,自我欣赏。因此,教师要重视诵读,激发学生的兴趣,正确指导,使学生乐读、会读,养成诵读习惯。  相似文献   
7.
谢玲 《阅读》2014,(Z3):5-13
<正>【印象】北京初冬的一个下午,恰逢晴朗的好天气,天空碧蓝,洁净如洗,金色的阳光铺满大地。正是工作、学习的时间,马路上行人稀少,只听得汽车呼呼行驶的声音,宽阔的道路与两旁高大的建筑,展现着首都北京不凡的气魄与神韵。按照约定的采访时间、地点,我走进了一间雅致的咖啡厅,舒缓的音乐令我不由得放慢了匆匆的脚步,一下便释放了旅途的劳累。选好座位,静静的等待中,我不禁想起我所知道的张之路老师。  相似文献   
8.
谢玲 《英语教师》2023,(4):94-97
分析情境式教学在高中英语教学中运用的关键点。阐述基于情境式教学的高中英语课堂教学实施原则。以人教版高中《英语》必修3 Unit 1 Festivals and Celebrations读思课为例,探究基于情境式教学提升高中英语教学有效性的实践策略。认为基于情境式教学的高中英语课堂能够激发学生的学习兴趣,提升课堂教学效率。  相似文献   
9.
10.
同学们,位于苏州昆山市西北郊的巴城镇,是一座有着2500多年历史的江南水乡古镇。它依傍在美丽富饶的阳澄湖畔,风光旖旎,物产丰富,文化积淀深厚,并且以盛产大闸蟹而远近闻名。与阳澄湖大闸蟹同样闻名的,还有坐落在巴城镇上的石牌中心校小梅花戏曲艺术团。从2001年创办之始,艺术团已经走过了整整十个春秋,收获了累累硕果,吐露着沁人的芬芳。下面,请跟随我们的视线,走进昆山市石牌中心校,来亲身体验小梅花戏曲艺术团的独特风采,捕捉小梅花戏曲艺术团的别样风景吧。  相似文献   
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