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政府正确的角色定位是高职教育校企合作健康持续发展的前提.本文在详细分析政府与高职教育校企合作利益关系的基础上,明确了政府在高职教育校企合作中的角色定位,并提出了若干合理化建议. 相似文献
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谢虔 《扬州教育学院学报》2014,(2):74-77
高职市场营销专业的教育任务,是培养适应市场经济需要的理论知识与实践操作能力较强的应用型人才。三维体验式教学模式构建下的课堂任务式教学、课外竞赛式实践、网络拓展式学习,是由＂传统教学＂向＂项目导向、任务驱动＂、由＂以教为中心＂向＂以学为中心＂、由＂他控教育＂向＂自控教育＂、由＂单向传输＂向＂双向交流＂转化的模式,三维体验式教学模式能有效激发学生的学习趣味性、积极性和主动性。 相似文献
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谢虔 《江苏经贸职业技术学院学报》2021,(6):83-86
高职学生创新创业能力的培养需要实践教学体系的支撑,否则会出现人才培养目标定位模糊、培养规格界定不清晰等问题.以江苏经贸职业技术学院为例,基于"三螺旋"理论和"四位一体、多环归一"途径,以创新创业意识和创新创业能力培养为核心,进行高职"多元协同、四位一体、多环归一"创新创业实践教学应用探索. 相似文献
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南通民营企业的人力资源管理路径选择——基于企业生命周期理论的视角 总被引：1，自引：1，他引：0
谢虔 《南通职业大学学报》2011,25(2):6-8
随着南通民营企业对于国民经济贡献率的不断增长,民营企业要可持续发展就离不开人力资源管理的有效开发和利用,企业生命周期理论结合南通实际,为解决企业成长过程中各阶段人力资源管理问题提供了了新的视角和研究思路,具有重要的现实指导意义。 相似文献
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谢虔 《江苏经贸职业技术学院学报》2023,(5):24-27
构建包括个体特征因素、学校因素和外部环境因素的层次结构模型,采用层次分析法对高校社科理论人才生成影响因素的3个一级指标和14个二级指标进行刚化测度,计算各层次影响因素的综合权重并进行排序,基于研究结果提出有助于高校社科理论人才生成的策略。 相似文献
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