论班主任与家长新型公共关系的建立     

张富洪  谭玉婵  梁润开 《新课程研究》2006,(3)

班主任与家长的新型公共关系不同于以班主任为中心的传统关系,更绝非一般人所认知的、存在于两者之间不能为外人知道的交际活动,如:拉关系、讲人情、走歪路等,而是指在关系双方不断增进了解与支持的基础上,在彼此之间对政策、措施或事实的坦诚沟通的过程中,在确保实现两者相互间利益一致的前提下建立起的民主、平等、和谐的人际关系。  相似文献   

自读·质疑·感悟——小学语文自主创新教学模式初探     

谭玉婵 《江门职业技术学院学报》2007,(2)

教师要把课堂组织成一个在教师鼓励、引导下学生自主读书的过程,在强化感知的基础上,理解课文内容,在理解的过程中,让学生质疑、解疑,给了学生质疑空间和时间。教师要注重学生由"读"到"悟"的发展。注重培养学生的形象思维、直觉思维,培养孩子的语感、"灵感"和"悟性"。  相似文献