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谭秋霞 《昭通师范高等专科学校学报》2003,25(6):27-30
辛亥革命时期吴稚晖的政治思想由最初的传统守旧、维新改良而演变为革命，曾经历了曲折复杂的过程，表现了强烈的爱国之心和勇于接受中外进步思想理论的个性特色。 相似文献
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谭秋霞 《湖北函授大学学报》2011,24(4):100-101
案例教学是现代法律教育的必然要求。传统的案例教学模式,对案例教学还有一些误区,没有充分发挥案例教学的魅力,在一定程度上忽视了学生自主学习兴趣的培养和法律思维的形成。现代网络技术的出现,克服了时空距离的限制,我们要借助网络多媒体直观效应,提高法学案例教学有效性,以现代教育理念为指导,以实现创新性法律人才的培养。 相似文献
3.
谭秋霞 《乐山师范学院学报》2003,18(12):89-91
辛亥革命前吴稚晖对孙中山的认识由浅至深，经历了一个复杂的演变过程。这一过程折射出孙中山领袖地位确立的艰难历程。1903年初，吴稚晖加盟革命，在理论上和实践上大力宣传和坚决捍卫孙中山的领袖地位及其革命主张，成为孙中山早期革命事业的得力助手和亲密战友。 相似文献
4.
谭秋霞 《读与写:教育教学刊》2021,(4)
根据英语课程标准对课程任务的描述,通过一定的方法帮助学生养成良好的学习习惯,并教给学习英语的策略,让学生提高学习兴趣,自主地去探究、摸索出学习英语的有效途径,从而提高学生英语综合素质。 相似文献
5.
让德育课堂"活"起来,是提高德育课教学质量的有效途径。本文结合中等职业学校教学实践,从创设课堂教学情境、正确使用教学方法及提高教师自身素质三方面来探究德育课"活"起来的源头。 相似文献
6.
辛亥革命时期吴稚晖的国民性思想浅析 总被引：1，自引：1，他引：0
谭秋霞 《内江师范学院学报》2009,24(5):31-33
在20世纪初兴起的国民性改造思潮中,爱国者竞相将自己的国民性思想认识付诸笔端。早年的吴稚晖参与了国民性问题的讨论,对其改造途径进行积极探索,并投身实践。 相似文献
7.
谭秋霞 《乐山师范学院学报》2003,18(8):89-91
辛亥革命前吴稚晖对孙中山的认识由浅至深，经历了一个复杂的演变过程。这一过程折射出孙中山领袖地位确立的艰难历程。1903年初，吴稚晖加盟革命，在理论上和实践上大力宣传和坚决捍卫孙中山的领袖地位及其革命主张，成为孙中山早期革命事业的得力助手和亲密战友。 相似文献
8.
谭秋霞 《湖北函授大学学报》2013,26(2):108-109
传统的法学教育模式难以满足创新型法律人才培养的需要,法学实践教学具有单纯的理论教学所不可替代的特殊功能。法学实践教学还存在诸如形式单一、实践教学质量控制缺失以及实践教学团队缺乏等问题,可以通过拓宽实践教学渠道、科学设置法学实践教学、改革现行的实习方式、建立实践教学团队等方面予以完善。 相似文献
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