河南省新农村体育文化建设发展环境及动力支持研究     

刘笑舫  贾东晨 《南阳师范学院学报》2011,10(9):65-68

运用专家访谈法和问卷调查法对河南省新农村体育文化建设的发展环境及动力支持进行研究.结果表明：河南省新农村体育文化建设通过省政府和体育主管部门的领导,在乡镇文化工作站和农村社会体育指导员的指导下,向着常态化、科学化和可持续性的方向发展,并呈现出不同的地域特征.同时,中央关于农村建设的政策法规、农民的个人需求、和谐社会建设的本质需要为河南省新农村体育文化建设提供了动力支持.  相似文献   

河南省新农村体育文化建设的条件及驱动力研究     

贾东晨 《山西师大体育学院学报》2011,26(3):33-36

运用专家访谈法、文献资料法和问卷调查法对河南省新农村体育文化建设进行研究。从社会文化学角度分析新农村体育文化建设的实质,并在此基础上论述河南省新农村体育文化建设的条件和驱动力。结果表明：在各级政府和体育主管部门的领导下,在各行政村村委会的组织实施下,河南省新农村体育向着规范化和可持续的方向发展,新农村体育文化渐显雏形。同时,农民的需求与现实的矛盾以及和谐社会和新农村建设的本质要求,为河南省新农村体育文化建设提供了强大的驱动力。  相似文献   

2012年全国农运会增设特色项目研究     

贾东晨  郭戈 《四川体育科学》2011,(3):20-24

所有综合性体育赛事的成功举办都离不开科学、合理的项目设置,适当的增设特色的比赛项目不仅为赛事本身,而且能为举办地留下宝贵的财富。本文立足于2012年农运会举办地,以及该区域群众体育活动和社会经济发展的现状,从社会学、体育学角度论证农运会增设特色项目的科学性、合理性问题,对增设项目对农运会可持续性发展和促进南阳市社会经济发展的预期进行调研和分析,以期为2012年全国农运会的顺利筹办、举办提供参考,具有较强的理论和现实指导意义。  相似文献   

论课堂体育教学各要素的最优化     

贾东晨  马磊 《山西师大体育学院学报》2010,(Z2):76-78

教学要素是整个教学系统的要素,离开了系统理论就不能把握教学要素的整体性,体育课的教学亦是如此。运用文献资料法、逻辑论证法,从系统论的角度入手,结合体育教学的特点对系统化体育教学进行了分析。努力在当前教学条件下,以确定最佳教学目标为前提,突出教学过程中教师的主导作用和学生的主体作用,完善体育教学内容系统建设,充分利用教学的反馈作用选择适宜的教学方法,合理控制教学过程中的运动负荷,以更高质量实现既定的教学目标和任务。  相似文献   

CBA球队间竞技实力失衡现状及对策研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

贾东晨 《河北体育学院学报》2009,23(1):57-59

运用文献资料法和数理统计法,对历届CBA联赛四强排名和2003-2008年部分球队比赛胜率情况进行分析,揭示出CBA球队间竞技实力失衡的现状及主要原因。针对存在的问题,从法规制度、观念意识、俱乐部建设和人才培养等方面提出建设性意见和对策。  相似文献