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近年来,我国高职院校在积极地进行着公共英语课程的改革.但同时也显露出一些不可忽视的问题,有待于理性的分析解决.文章对高职高专公共英语教学改革的现状以及改革过程中存在的一些问题进行了分析,并提出了相应的解决对策. 相似文献
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学习动机是有效学习的重要条件。学生的学习动机不是自发的，而是要通过社会环境和教育的影响，把社会的客观要求反映到学生头脑中去，变为学生内在的学习需要，使学生在自己的意识中产生学习的愿望、意向，这就是学习动机的培养。教师在长期的课堂教学中．应从多方面培养和激发学生的学习动机。 相似文献
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贾志颖 《黑龙江生态工程职业学院学报》2007,(4):114-115
提高英语课程教学效果,可以从以下四个方面着手:调动学生的情绪,激发学习的兴趣;以听力为切入点,调动学生的积极性;从朗读入手,介入会话,消除心理障碍;强化短文的阅读与写作训练,提高层次。 相似文献
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学习是人一生中长期而艰巨的任务，仅局限于学校里的学习是不够的，为了让学生在任何形势下都始终保持不败的地位，我们要大力提倡和培养学生自主学习能力，使学生真正成为社会的栋梁。 相似文献
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