优化课堂教学，培养学生创新思维能力     

贾艳芹  贾素敏 《教育实践与研究》2003,(10):46-46

江泽民同志指出 :“创新是一个民族的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”可以说全体国民创新能力发展之日就是中华民族复兴之时 ,从该意义上说 ,培养具有创新意识、创新精神、创新能力的高素质人才是教育特别是基础教育肩负的历史使命。作为一名数学教师必须在课堂上突出学生创新意识的培养 ,把课堂还给学生 ,充分调动学生的积极性 ,让学生主动参与教学 ,使数学课教学焕发出勃勃生机。在数学课教学中围绕学生创新思维的培养 ,在以下两方面进行了一些有益的尝试 ,并收到了良好的效果。一、优化课堂结构 ,改变教学方法课堂教学是培养学生…  相似文献   

平抛系列实验器     

鲍福顺  贾艳芹  张新忠 《教学仪器与实验》2008,(8):47-49

1特点和用途 （1）特点 本教具包括：平抛竖落演示器、平抛竖落实验器和平抛实验器。用该教具能完成高一物理关于平抛的所有实验,不仅很好地解决了实际教学中的难点,而且学生在探究由点到线的实验过程中,培养并提高了探究能力。实验现象明显,可见度大,精确度高,操作简便,更重要的是不用纸和复写纸,降低了实验经费。  相似文献   

NO2与NO的制取和性质演示仪     

贾艳芹  鲍福顺 《教学仪器与实验》2000,16(12):15-16

一、仪器装置图 (图 1)图 1二、仪器特点及用途1.特点 :本教具在全封闭的环境中可完成一系列实验 ,操作简便 ,现象明显 ,很好地解决了教学中的难点 ;同时 ,实验中消除了有毒气体对环境的污染 ,综合性很强。2 .用途本教具可演示下列实验 :( 1)铜与浓硝酸反应制取 NO2 的实验。( 2 )铜与稀硝酸反应制取 NO的实验。( 3) NO难溶于水的性质实验。( 4 ) NO的还原性实验。( 5) NO2 易溶于水的性质实验 ,并能检验 NO2 与水反应生成的产物—— NO和硝酸。三、制作材料10 0 m L锥形瓶 2个、50 m L分液漏斗 1个、31mm× 170 mm具支试管 1个、弹…  相似文献   

催化剂对反应速度影响的再改进     

贾艳芹 《实验教学与仪器》1999,(3)

贵刊于１９９７年第２期刊登的《催化剂对反应速度影响实验的改进）,文章有创意,效果也比教材上的方法明显,但我认为还存在几点不足：①用滴管吸取糊状的二氧化锰,操作不方便;②没有验证反应后产生的气体是否为氧气;③圆底烧瓶处应装上导气管,因为随着反应的进行,...  相似文献