童年趣事     

赵楠婷 《少年月刊》1995,(9)

每当想起童年的那一次“探险”,我都会情不自禁抿嘴而笑。 那一天,我们村停了电,四月一片漆黑,我和几个小朋友都出来玩。王朋突然说:“看见了吗?那儿有一个道,谁敢从那道中走过去,我们就听谁的话,我可提前说好了,那里面有老鼠、大灰狼、大老虎,还有……”他一连串的话,让人头发都竖起来了,吓得我们连大气都不敢出了。“谁敢去呀,谁敢去?”他像街上的小贩那样叫着。  相似文献   

日语中“感谢”的成立条件     

赵楠婷 《陕西教育学院学报》2013,(1):39-41

"感谢"是人们在日常生活中经常发生的行为。在日本,其感谢行为有特殊特征。日本学者山梨正明根据赛尔勒的语言行为学理论提出了感谢表现的成立条件,但是通过分析可以看出,日语的感谢行为既有与山梨正明的理论相适应之处,也存在一些不相适应的例子。通过对日本日常生活中常见的一些例子进行分析,尝试对感谢表现的成立条件进行修正和补充。  相似文献   

OBE理念下的混合式教学模式在基础日语课堂中的应用研究     

曹长春  屈江波  赵楠婷 《佳木斯职业学院学报》2021,(4)

OBE理念可以促进现代教育改革和创新,加强对社会需求和人才需要的综合考量,有效培养人才的创新能力、逻辑思维能力、自主学习能力、实践能力等能力,促进学生积极健康成长。信息化教学过程中引入OBE理念,不仅能充分发挥信息技术及OBE的特色和优势,也能以成果为导向,反向设计日语教学课堂。本文主要研究了OBE理念下的混合式教学模式在基础日语课堂中的应用研究,首先阐述了OBE及混合式教学概念;其次,分析了OBE理念下混合教学模式在基础日语课堂中的应用原则;最后,论述了OBE理念下混合式教学在基础日语课堂中的应用思路,以便加强对OBE理念的应用,促进混合式教学模式发展,从而有效促进日语课堂教学效率和教学质量有效提升。  相似文献