港口社会效益的定量分析     

庄巨忠  邓永恒  曲林迟  李汾  凌建菁  龚刚 《上海海事大学学报》1988,(Z1)

在评估港口的经济效益时,不仅要考虑到港口建设对其本身带来的直接效益,而且也要考虑港口开发对促进地区和国民经济发展的间接社会效益。本文试图从系统的角度对港口的社会效益进行定量研究,首先从理论上分析了港口的社会效益,然后建立一套对港口的社会效益进行定量分析的数学模型,最后运用这一模型对我国海南岛港口开发的社会效益作了实例研究。  相似文献   

从亚太班的教学看高校的教学改革     

邓永恒 《高教发展与评估》1987,(1):65-67

1983年至1986年，上海海运学院与联合国亚太经社理事会合作举办了“亚太师资研究生班”(简称亚太班)。该班的教学计划与课程设置主要是由联合国聘请的有关专家参照国外大学同类硕士研究生的要求，并根据我国家教育委员会培养硕士研究生的有关规定制定的。联合国方面还负责提供教材及招聘教师等。  相似文献   

苯并咪唑衍生物抗菌活性研究     

赵文浩  邓永恒  吴华慧 《大众科技》2015,(3):108-110

以15种苯并咪唑衍生物为抑菌实验测试药品,以大肠杆菌、金色葡萄糖球菌等10种细菌作为受试菌种,通过平板法定性测定样品的抗菌活性。结果表明,除丁二苯并咪唑外,其他的化合物都表现出一定的抑菌活性。同时通过试管法定量测定了样品的最小抑菌浓度(MIC),实验结果表明,化合物对细菌都有较好的抑菌活性,其中2-(2-(1H-benzo[d]imidazol-2-yl)pyridin-3-yl)-1H-benzo[d]imidazole、2,3-吡啶二羧酸、1,2-di(1H-benzo[d]imidazol-2-yl)ethane-1,2-diol、2-phenyl-1H-benzo[d]imidazole具有广谱的抑菌活性,2,2’-联咪唑对枯草杆菌的MIC为0.8μg/m L,2,3-吡啶二羧酸对肺炎球菌的MIC为1.0μg/m L。  相似文献   

创设情境，激发学生兴趣     

邓永恒 《考试周刊》2013,(95):145-146

在新课程理念下,创设合理的物理情境,提供良好的暗示和启迪,促使学生产生疑问,增强解决问题的动机,充分激发学生浓厚的学习兴趣和求知欲。让学生在快乐中求学,在快乐中求知,锻炼学生的创造性思维,提高其综合素质。  相似文献