谈如何上好高校体育专业技术理论课     

邓霞萍 《体育师友》1993,(4)

高等体育院校是培养我国体育人才重要的场所。学生的知识结构和能力如何直接影响到他们是否适应未来工作的需要。未来的体育是高科技的体育,要适应未来体育的发展,不仅要有良好的技术功底,还要有与之相应完整的科学理论体系。根据办学目标、运动实际和社会实践的需要,如何上好专业理论课: 一、认真备课是上好专业理论课的前提 (一)备教材首先了解大纲,明确大纲目的和基本内容,然后组织教材。对教材要求:一是懂,既要懂得基本概念、思想、术语;二是透,要熟悉教材,运用自如;三是化,要把  相似文献   

对跑的周期各动作阶段划分问题的初步探讨   总被引：2，自引：0，他引：2  

邓霞萍 《广州体育学院学报》1994,(3)

针对当前对跑的周期动作阶段划分问题存在着分歧的现状，以文献资料法归纳各种不同观点的可取与不足之处，指出了进行跑的周期各动作阶段划分问题研究遵循的原则，并根据动作任务、运动时肌肉用力的工作情况，提出了新的观点：在跑的周期中，动作阶段应划分为着地缓冲、伸蹬、折叠前摆、前摆带髋、下压伸膝、后划扒地六个阶段。  相似文献