以模拟课堂教学模式为载体的幼师专业课程改革初探     

邱春霞  吴彩霞  王新菊 《巴音职教》2014,(3)

学前教育课程改革对师范类幼师专业学生的培养方案与幼儿园课程的教育教学提出了新的要求,从教学理念、教学方法、教学模式上探讨幼儿园五大领域课堂教学方法的改革,构建以模拟课堂教学模式为载体的教学理念,解析幼儿园教学活动设计、活动实施方案、课后交流评价与自我反思,是培养新世纪幼儿教师的有益尝试,也是幼师专业课程改革的有效探索。  相似文献   

地理信息系统专业教学与教育改革研究     

姚顽强  李崇贵  马庆勋  邱春霞  胡荣明 《技术与创新管理》2011,32(2):195-198

西安科技大学是最早设置地理信息系统专业的高校之一。从1999年招收第一批学生开始,人才培养方案经历了2002年2、004年、2007年三次大的修订,逐渐规范和完善。通过外引内培的方式,加强师资队伍建设;通过与ESRI北京公司及北京超图等国内外有重要影响力的GIS企业合作,提升教学与科学研究平台;通过与陕西省测绘局、中国煤田地质航测遥感局合作,加强实践教学平台建设。形成了软件开发能力与应用能力培养并重的教学与教育体系,人才培养质量稳步提升,近年来就业率一直保持在98%以上。2010年,该专业被批准为陕西省特色专业建设点。  相似文献   

幼儿分离焦虑预防与应对策略研究     

邱春霞  吴彩霞 《巴音职教》2014,(4)

幼儿分离焦虑是新生入园过程中存在的一种普遍现象,每个幼儿都可能产生分离焦虑,但轻重程度不同,如果焦虑没有得到很好的缓解则对幼儿身体和心理产生较大的影响。从幼儿表现出分离焦虑的症状、产生的原因为出发点,探索预防幼儿产生分离焦虑的有效措施与应对策略,能够克服和减缓新入园幼儿产生的分离焦虑现象,使新入园幼儿能够尽快适应幼儿园的新生活和新环境。  相似文献