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邹兴跃 《六盘水师范高等专科学校学报》1990,(4)
量化管理,作为管理学的大一分支,为能调动学生的积极性,严肃学籍管理,克服高分低能现象,适应社会需要,培养德智体美劳全面发展的人才,而被不少学校及专业所采纳运用,风靡一时,方兴未艾,很多学校仿制学习,却又出现不少粗制为文的管理条规:现象A、学习风气(30分) 相似文献
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邹兴跃 《六盘水师范高等专科学校学报》2003,15(3):8-9
社会主义初级阶段必须坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则,完善社会主义初级阶段的分配制度,坚持效率优先、兼顾公平的原则,逐步实现共同富裕。 相似文献
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