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邹方云 《中学物理教学参考》2007,36(1):19-20
在高一的教学中,笔者让学生课前自主学习,要求学生在课前提出几个问题,以便上课时听课更有目的性.学生在课前自学司南版《物理1》(必修)中“学习运动、空间和时间”这一节内容时,有几个学生在阅读课本时提出了参照物和参考系有什么区别和联系的问题.笔者还是按照习惯,让他们说一说自己的看法,大家都对课本上参考系的定义不能理解. 相似文献
2.
一、问题的提出
关于分子力存在的教学一直是高中物理教学的难点,尤其是从实验中说明分子力的存在.教师在教学时往往采用一些生活例子来进行说明,甚至是采用思想实验,学生往往半信半疑,实验效果不佳. 相似文献
3.
该文是用力学传感器对摩擦力进行研究的一个例子,通过实验,比较了高中物理测量摩擦力的两种装置的实验结果,并对滑动摩擦力的平滑性进行了探索。 相似文献
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