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1.
高校学生危机事件是社会、学校自身、学生个体等因素共同作用下诱发的,是不能回避亦无法避免的现象,严重影响社会和谐、高校稳定、学生成长。因此,是否能够建立有效的危机应对模式和策略机制,是高校管理者亟待解决的现实问题。为了推进高校学生危机事件管理工作的高效化和科学化,本文就如何对学生危机事件进行管理进行了分析,以期为高校的危机管理提供一些有益的启示。  相似文献   
2.
郁晓燕 《考试周刊》2009,(46):226-227
我在《读者》上看到一篇《谁是你的重要他人》的文章,文章的内容讲述了作者对自己小学时音乐老师的回忆。当时,作者荣幸地被选中参加校歌咏比赛,节目是小合唱。那位音乐老师在排练时.发现她总唱得跑调儿,就狠狠地提出把她除名,但考虑到合唱队伍的排列平衡,又把她留了下来,要求是只对口型,不让她发出声音。后来,她就留下了再不能唱歌的毛病,也再没有唱过歌。在以后几十年的岁月中,音乐老师那竖起的食指,如同一道符咒,锁住了她的咽喉,也影响了她在工作中的演讲和发音。这件事成了她内心深处不可言喻的恐惧和哀痛。  相似文献   
3.
伴随新课改的深入推进,以往固化的小学语文授课模式早已不能适应新时期语文教学的新需求,情境教学法的重要性日益凸显,如何有效创设语文情境是所有语文教师踊跃探讨的课题。文章主要从三方面入手,就小学语文情境教学的有效实施策略加以探究,以期全面深化教师对于语文情境教学的认识和提升情境教学的有效性。  相似文献   
4.
临床医学针对全科医生的课程设置和教学方法的改革,是响应国家的新农合医改方案政策,为医院培养大量“用得上、下的去、留得住”的医疗和保健服务人才。本课题基于临床教学课程体系,对课程的设置进行了总结分析,为更好的培养应用型全科医学人才提供了参考。  相似文献   
5.
郁晓燕 《考试周刊》2009,(41):231-232
中小学音乐审美教育从本质上讲是一种情感审美教育。音乐学习的过程就是情感体验的过程.情感是音乐课堂的灵魂。音乐课堂中的情感是艺术化的,是音乐审美的情感,并非道德情感。音乐教育中的德育功能是潜移默化的感染与熏陶。学生掌握一定的音乐知识和技能.对恰当地表现音乐情绪有很大的帮助。我们不能为了解决双基教学所存在的问题而将其完全摒弃。  相似文献   
6.
考试作弊在近年来的医学生考试中呈现一个逐年增长的趋势,通过对独立学院医学生作弊原因的调查分析,有针对性的采取相应的措施,提高医学生考试的诚信度.  相似文献   
7.
校园文化是独立学院可持续发展不可缺少的重要组成部分,如何打造有特色的独立学院校园文化,是值得我们研究和探索的。作者通过对独立学院校园文化建设存在问题的分析,为构建独立学院特色校园文化提出了具体措施。  相似文献   
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