二个不等式的推广和证明     

郑文卿 《中学教研》1990,(2)

下面是中学数学习题和复习资料中的二个不等式,本文加以推广并证明之.对习题进行深入地研究,并加以推广,无疑是培养学生思维能力的一个有效方法. 一、若x_1>0,x_2>0,x_1 x_2=1,则(x_1 x_1/1)(x_2 x_2/1)≥4/25 (1)  相似文献   

县域体育发展的SWOT分析及战略选择研究     

郑文卿 《内江科技》2011,32(2):25+39-25,39

促进城乡经济社会发展一体化是破解“三农”难题,打破城乡二元结构而做出的一项重要决策,县域作为整个经济社会的基础环节,是城乡结合最紧密的单元,是实现城乡经济社会一体化的关键环节或支撑点,本文通过对山东省县域体育的发展状况进行分析,并提出发展对策,从而推动体育事业的发展．最终为中国由体育大国向体育强国的转变提供理论依据和价值参考。  相似文献   

“人文奥运”理念在公民社会精神建设中的普世价值     

冯现玲  郑文卿  吴铭知 《南京体育学院学报(社会科学版)》2010,24(3):37-39

＂人文奥运＂理念是北京奥运会留给我们的宝贵文化遗产。这一遗产的文化特质与公民社会的内在秉性有着天然的同构相似性,业已成为人们追求公民社会理想,培养公民意识的一种具象与表达。它将公民意识中的主体认同、法制认同、政治认同、道德认同进行了完美的诠释。探寻北京奥运会＂人文奥运＂理念与我国公民社会建设的交互关系,一方面可充分体认奥林匹克文化的先进性;另一方面,可以让这一先进文化在公民社会的征程中发扬光大。  相似文献   

用导数知识求作曲线的切线     

郑文卿 《中学教研》1992,(2)

曲线的切线作法,方法很多,本文试图利用导数知识来求作曲线的切线,可供中学教师参考。函数y=f(x)在点x_o处的导数f′(x_o)的几何意义,就是曲线y=f(x)在点x_o处的切线的斜率。这样,曲线y=f(x)在点p(x_o,y_o,)处的切线是y-y_o=f′(x_o)(x-x_o)………(1) 法线是y-y_o=-1/f′(x_o)(x-x_o)即x-x_o=-f′(x_o)(y-y_o)………………(2)(1)式中令y=0,得出切线与x轴的交点T的横坐标为x_o-y_o/f′(x_o),同样,(2)式中令y=0,得出法线与x轴的交点N的横坐标为x_o f′(x_o)·y_o,切线PT在x轴上的射影为MT,在Rt△  相似文献