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一、必须正确地认识和划分课堂时态 教育心理学资料表明,每节课堂可出现三个时空状态。即:最佳时态、始抑时态、近闭时态。最佳时态指在上课初对新知识新事物产生好奇,大脑兴奋呈现出良好的学习状态。始抑时态指学生随着学习过程的延长,大脑兴奋程度降低,思维开始抑制。近闭时态指学生对学习过程的再延长感到疲劳,大脑兴奋消失,思维接近关闭。 由此可见,根据学生的思维能力、注意力、体力和情绪递减趋势变化,正确认识和划分课堂教学时态,并在不同时态有目的地发挥学生的主体作用及时调控课 相似文献
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所谓体育日记是让学生以日记的形式记录他们平时在体育课和课外活动中对所练内容的理解、掌握和评价，包括自己在学练活动中的真实心态和遇到的困难，以及学生平时参加体育锻炼的酸甜苦辣和各项建议。 相似文献
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胡锦涛同志的“七一”讲话,既具有鲜明浓郁的理性风格,又不乏真挚深沉的感情色彩,这在写作上给我们的启示具有经典意义,即“讲话”拥有贯串始终的灵魂思想和严谨运思的逻辑力量,同时还充分展示了忧国忧民的政治情怀,三者的有机结合,极其自然地彰显了中国共产党人所特有的品格魅力。 相似文献
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人们在学习单元音韵母时都知晓这种韵母发音的特点是口形自始至终不变,舌位也始终不移动,却往往容易忽略这些单元音韵母（元音音秦）的可变性,即它们一旦进入复韵母和鼻韵母,或者与声母相拼合时,就会发生种种细微的变化。探讨元音音素在音节中的可变性,把握其可变度,对于学好普通话就显得格外的重要了。 相似文献
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发声方法是教师口语表达的基本功,而运气(呼吸方法)是发声的首要环节,本文概要地介绍了运气的过程、技巧、要点和训练方法,以求给教师们提供一个切实可行的运气训练体系。 相似文献
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一、第一步:有备无患,重在预防"郑老师,不好了!王宇晕过去了!"一阵急促的声音从不远处传来,八(2)班几个学生慌张地边跑边喊。我急忙向事故地点跑去,升旗广场边正围着一大群学生,王宇躺在地上。我正想办法进行处理时,学校的校医邵医生也匆忙跑了过来。[事后反思]"凡事预则立,不预则废。"在体育课上出现一些意外伤害在所难免,关键是体育教师对课上可能发生的伤害事故要有一定的预见,将不安 相似文献
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郑泽宏 《希望月报(上半月)》2003,(2)
每一个人的心灵深处都希望能得到别人的肯定,而来自他人或自己的一句普普通通的喝彩,也将给我们的生活注入鲜活的美丽,有时会影响一个人的一生。难道不是吗? 一个人从呱呱落地开始,就在父母、亲朋好友的喝彩中慢慢长大,他们的喝彩会使你沾沾自喜,你会带着他们的喝彩怀 相似文献
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近年来,在高职院校中不同程度地存在着重专业、轻素质、重技能、轻人文的现象,为迎合市场需要,过分重视对专业技能和职业能力的培养,从而忽视了职业核心能力的提高,忽视了大学语文课程的位置。形成部分学生是非辨别能力差,思想认识水平低,公德意识低下,心理承受能力差等不正常现象．导致这些学生走出校门后不能尽快完成角色定位,缺乏职业核心能力, 相似文献
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细品《牵手》,使人深切感受到作者严谨细致的创作态度,故其歌词构思缜密,意蕴凝练;语言新奇,回环往复;倾诉口吻,情感真挚;音韵柔和,节律舒缓;调曲结合,相得益彰。 相似文献