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E-Learning系统的框架与设计新理念 总被引：1，自引：0，他引：1
第一代e-learning系统将全部焦点集中于对培训过程的管理和测量,它们并没有或只赋予学习过程极少的价值,也没有对培训内容的创作过程提供支持,相反却只依赖各种商业课件。此外,学习管理系统经常被认为是实施e-learning唯一需要的因素。这导致e-learning项目演变成纯粹的技术性过程,最终导致在实施中付出昂贵的成本但效率却不高。本文尝试从知识管理的视野入手,以新的理念构建一个完整高效的e-learning系统框架,并深入分析该系统的各个组成要素。 相似文献
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网络对于培训项目的发展和传递所起的作用是有目共睹的——分析家预测，到2008年企业及各种组织用于E-learning培训项目的费用将高达29亿美元。尽管E-learning已经成为全球各类企业和机构中广为流行的名词，但是大多数管理者发现自己所做的只不过是在培训项目内部随意遣散人员和技术要素并希望这些项目中有一个能发挥作用。据2001年的相关研究显示，大部分正使用分布式学习的组织目前都一直只关注。培训（training）”本身，他们并没有将视野扩大到E-learning带来的更多可能和更广泛的用途。 相似文献
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第一代e-learning系统将全部焦点集中于对培训过程的管理和测量,它们并没有或只赋予学习过程极少的价值,也没有对培训内容的创作过程提供支持,相反却只依赖各种商业课件。此外,学习管理系统经常被认为是实施e-learning唯一需要的因素。这导致e-learning项目演变成纯粹的技术性过程,最终导致在实施中付出昂贵的成本但效率却不高。本文尝试从知识管理的视野入手,以新的理念构建一个完整高效的e-learning系统框架,并深入分析该系统的各个组成要素。 相似文献
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初步调查显示,影响我国学生出国留学的主要因素包括国外高校课程的质量和学校声望、留学的可能性、有机会提高英语水平与拓宽社交网络、体验西方文化、使个人获得发展以及移民。该调查还表明,英国高校成为留学首选地主要与英国高校的声望高、攻读硕士学位的年限短以及通行欧洲各国的便利等有关。 相似文献
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哲学上的“对话”理论在教育上的运用由来已久。人与人之间需要对话,而师生之间更需要心灵对话,改变过往“独白”的教学方式,以真诚的对话来促进师生交往关系质量的提高决定成,因为师生关系是所有教学成败的关键。师生之间的对话有其独特的特征和比较优势,本文拟就此问题进行探讨,并对在教师专业化背景下如何展开师生对话以促进师生关系质量的改进提出应对策略。 相似文献
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