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1.
为培养学生思维的灵活性,在总复习时,应注意设计适量的一题多变,一题多解的问题,引导学生从不同的角度分析数量关系,寻觅多种解题思路,如:  相似文献   
2.
加添加剂制活性炭的实验表明,成品炭的孔隙结构得到有效的改变,吸附性能增强,缩短.活化时间,降低活化温度,添加剂对环境和设备均无不良影响,酸洗之后可脱除约1/3的灰分。  相似文献   
3.
郭树霞 《高中生》2015,(7):24-25
我老爸一直在悄悄地拯救地球。他说自己是一个勤俭节约的新英格兰人,受的教育是要随手关灯、遵从“不浪费,不愁缺”的原则生活。他从来不会称自己为环保人士——这个名号是留给激进的嬉皮士、民主党人和佛蒙特州人的。而我很早之前就标榜自己是家里的环保主义者,理由是我虔诚地随身携带帆布包,热衷于吃有机  相似文献   
4.
蚕蛾是蚕种场的副产物,体内还含有丰富的生理活性物质及全价蛋白。由于本身有蛾毛和有一种腥臭等异味,不能直接食用,通常简单的粗加工,保存时间又短。本研究通过采用合理配方,经真空包装和高温灭菌等加工工艺,经对比实验选择香辛料,加热去腥的优化条件对产品质量的影响进行了讨论。  相似文献   
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