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金靓 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(3)
童年就像一串珍珠，串着我许多喜怒哀乐。那一天，我来到表姐家。真不巧，表姐和舅妈都不在家，屋子里只剩下徐奶奶一个人了。徐奶奶是在表家里做工的，平时干活可卖力啦，还特别老实，左邻右无不称赞。她告诉我，表姐去学校了，舅妈因为有事也去了。我有些扫兴，便独自上楼玩去了。在表姐的书橱，我看到了一本注音童话，觉得特别好看。哎，那时候我小无知，便顺手带回了家。当时我还想：哼，表姐啊表，着急去吧！谁叫你今天不在家呀！过几天我再还给你。本书被我拿走后，起先总是随身带着的，可是不知什么候，我把它弄丢了，怎么找也找不到… 相似文献
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金靓 《长春教育学院学报》2015,(19):92-94
随着教育技术及网络学习平台的迅速发展,关于网络学习激励机制的研究日益受到有关学者的重视。本文从语言学角度入手,对网络学习激励机制中的语言设计进行了分析和研究。 相似文献
3.
金靓 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,40(5):140-144
接受美学是读者中心论范式。由于中西语言和文化存在着各种层次的差异,译者在古诗词英译过程中所做出的创造性处理——即创造性叛逆,是不可避免的,而且是不可或缺的,实现的是对原文更高层次的忠实,目的是使译语读者知之,乐之,好之。 相似文献
4.
金靓 《长春教育学院学报》2014,(21)
在我国,随着教育的普及和社会的发展,汉字扫盲工作似乎逐渐淡出了人们的视线。相比20世纪50年代汉字扫盲的火热场面,在当今的社会里,甚至不会有人站出来说自己是个不认字的文盲。但事实确实如此吗?我们的生活中不再存在不识字的情况了吗?本文对现在成人汉字识记情况进行分析,提出扫盲对象的新定义,并通过对对外汉字教学方法的总结,指出对外汉字教学方法对汉字扫盲教学的借鉴作用。 相似文献
5.
金靓 《兰州教育学院学报》2015,(2)
外宣翻译对于提升中华文化在世界上的地位有着举足轻重的作用,为此,本研究从翻译美学的视角出发,结合一些实例来探讨"如何实现外宣翻译过程中的审美再现",并提出需要遵循的三大原则,即信息对等原则、以创补失原则与文化保留原则。 相似文献
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