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陆永根 《广州广播电视大学学报》2008,(1):98-100
学校教育资金使用效益是社会效益,不易计量,审计难度较大,应灵活运用多种多样的方式方法进行审计。对招生费用、教学费用、教学管理（服务）费用、推荐就业费用、科研费用等常见开支项目效益的计量和评价,分别采用比率法和比较法,是一种可行的做法。 相似文献
2.
陆永根 《广州广播电视大学学报》2003,3(2):63
本文从学校资金运营层面上,提出了建立和完善学校财务的自我平衡、自我扩张、自我约束和防范风险机制的意见. 相似文献
3.
陆永根 《广州广播电视大学学报》2008,8(3):103-105
教育内审借力社会审计有商请协助、项目委托、参与型项目委托和完全外包等不同的模式。各种模式各有特点及利弊,适用于不同的教育内审环境和任务。 相似文献
4.
陆永根 《广州广播电视大学学报》2006,6(2):32-35
内部审计质量控制是指内部审计机构为确保其审计质量符合内部审计准则的要求而制定和执行的政策和程序。我国内部审计质量控制存在法规体系不够完善、必要性重要性认识不足,机构不健全、独立性不强,队伍不适应要求等问题,应采取完善法规建设、加强宣传教育、加强队伍建设、建立和完善激励机制等措施来改善内部审计质量控制。 相似文献
5.
陆永根 《广州广播电视大学学报》2004,4(2):38-41
在学校办学过程中，随着资金的运转，的思想、原理和方法在学校办学过程中进行预测、办学效益。必然存在经济效益问题，这就可以运用管理会计决策、预算、成本控制和业绩考核评价，以提高办学效益。 相似文献
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