在玩玩、做做中求发展——大班科技操作活动“又到粽叶飘香时”的磨课经历     

陆苏媚 《教育科研论坛》2011,(6):78-79

一、第一次备课的教案 1．初次备课我为大班科技操作活动“又到粽叶飘香时”设定的目标为：（1）观察粽叶的外形,了解它在端午节期间的特殊用途;（2）在探索中学习包粽子的技能．进一步对中华民族的传统文化产生兴趣。  相似文献   

记录——新教师专业成长的有效手段     

陆苏媚 《小学时代》2010,(6)

如何促进新教师的专业成长,这是很多学前教育领头人都在思考的问题。在平日工作中,记录是一个十分有效的手段。记录可以让新教师看到幼儿、让新教师学会反思,记录可以让新教师学习老教师的经验及教学方法,并与其他教师更好地进行交流。  相似文献   

浅谈自然材料在幼儿园美术活动中的作用     

陆苏媚 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(18):94-95

在户外活动中,幼儿总会被天空中飘落的柳絮、树叶,地上的蚯蚓、蚂蚁,飞舞的蝴蝶吸引,他们总会围在一起,讨论着各自捡到的树叶的形状像什么,蚂蚁在做什么,蝴蝶在采蜜吗……自然材料有丰富的形态、颜色、纹理等特点,幼儿在观察、摸索和探究中,可以发现它们的美妙之处,从中感受到大自然的魅力。基于此,本文围绕自然材料对幼儿成长发展的促进作用展开,以期为广大幼儿教师在园开展美术活动提供助益。  相似文献